越读越觉得母亲的伟大，关心母亲，关爱母亲也就关注了整个世界。
1.孩子两岁时有一个反抗期，他必须把玩具放在原位，必须把毯子方方正正的铺好，必须把灯先关了，然后再讲一个故事才睡觉，否则他会一直纠缠下去。幼儿教育家认为这是孩子建立秩序的敏感期，母亲可以利用这一时期教会孩子守规矩，并帮助孩子养成良好的生活习惯。
2.让孩子留级是不少学习成绩差的孩子的家长常常采用的办法，但是这种办法最终让孩子好起来的似乎很少。其根本原因是没有认识到孩子为什么成绩差？要从根本上找原因。
3.孩子的“先天”比别人差，其实这“先天”就是人生的头三年，这人生的头三年便是造成孩子终身遗憾的“先天”。
4.什么地方没有兴趣，什么地方就没有记忆。
突然间想到了我们的课堂，为什么有的孩子就是学不好语文，有的孩子就是不喜欢数学，还有的孩子英语怎么都上不去?没有兴趣，所以就不会有记忆。
5.孩子不像大人，大人犯了一个错误可能就是一个，而孩子却可能受其一辈子的影响，这是我们不得不重视孩子教育的原因。
6.玩也是一种学习，而且是一种主动积极的学习，让孩子玩，正确的说法是让孩子不知不觉中学。同样是玩积木，开始是训练孩子手的灵巧性，稍大以后就可以告诉孩子每一块积木的作用。
7.要改掉孩子的坏习惯是不可能的，唯一能做的便是培养正确的习惯，来超越坏习惯。
今晚去听了江老师的心理课，收获很多:
看清每个年龄段需要的心理需求，貌似有了一张地图，在跟孩子交流的过程中会更有意识去观察。
0-2岁是建立安全感时期，培养信任感！妈妈产前产后要保持良好的情绪，给孩子一个安全美好的环境！
2-4岁培养自主性，提供让孩子自己学习动手的机会。
4-5岁培养主动性，让孩子主动探索行为受到鼓励，产生成就感，培养自信心！
6-11岁培养勤奋感，愿意承担责任！父母需要无条件接纳孩子所有一切！让孩子获得“我能干”“我行”的自信！
12-18岁培养自我统一性，体验着忠实的实现。
这五个阶段是儿童成长和接受教育的时期！
18-25岁成年早期，获得亲密感，培养人际交往的能力！
25-60岁成年中期，获得繁殖感，体验着关怀的实现，竖立人生目标自我追求，尝试不一样的人生！
60-死亡 成年晚期，获得完善感而避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现！
