摄影思维养成记(7.16-8.23)作业5

轻舞飞扬

按快门很容易,思考却很难,这次的作业老师让我们回答九个问题,问题是有些多,但这对我们以后的摄影思维养成却是一个非常好的习惯。提问,思考,回答,行动,每一个步骤就是一个学习的过程,不仅仅只是针对摄影,带着问题来完成作业,这就是一个功力叠加的过程,适合所有需要学习的一种方法。

我的作品名称:轻舞飞扬

画面元素:杨柳 天空 蜻蜓。

问题1、眼前场景是否值得拍?

我的拍摄时间几乎都在早上,早起散步,拿着充满电的手机,绕着小区边上的塘河走上一圈。这次看到杨柳,柳丝低垂,婀娜多姿,随风起舞,很美,值得拍,我本想以柳丝做前景,拍摄河水微波荡漾的美,想不到一只蜻蜓正好闯入镜头,于是赶紧按快门,蜻蜓来去自如,转身就走,根本来不及调整手机镜头,拍摄出更好的构图。看来想要拍出好作品,不仅需要人勤劳,也要讲究缘分。一张蜻蜓和杨柳合框的照片已经是非常不容易了。所以这是意外之喜,值得我早上5点多出门拍摄。

问题2、我想表达啥中心思想?

因为各方面的原因,我出门的机会不是很多,拍摄的场景塘河以及边上的公园。之前拍的都是大场景,那个不算是技术,塘河悠悠,江南水乡,五水共治后的塘河两岸的环境很美,除了大场景,那些细节之美,就是等着我们去慢慢发现。所以我想表达的中心思想就是塘河的美,柳丝飘扬,蜻蜓飞舞,一幅大自然和谐之美跃然在图片之中。

问题3、有无更好的表现方式?

就目前这个场景来讲,我还想不出其他的方式来表现。

问题4、是否可以换个角度拍?

好像不能换个角度来拍摄,低了,就会拍到很多杂物,我试了很多的角度,这样的高度以天空为背景,很干净。

问题5、还可以去掉哪些元素?

这张照片在我看来元素已经很少了,都是拍摄对象之间必须有所关联,杨柳、蜻蜓、天空,缺一不可。

问题6、还能不能离得更近点?

如果离近一点,应该可以拍的更美,柳丝可以少一些,画面可能会更简洁明了,蜻蜓可以拍得清晰。但这不确定因素的客人,不配合,那就没有办法了。

问题7、是现在拍还是再等等?

本身这个镜头是拍杨柳的,蜻蜓入境头只有2秒的时间,不能再等了。除非还要等其他因素,比如鸟儿或者蝴蝶。今天在另外一个场景等着鸟儿入境,30分钟,没有来,我就放弃了,因为还要赶回家做早餐呢!

问题8、优秀所以师会怎样拍?

优秀摄影师可能把杨柳和蜻蜓分出个主要次要来,以杨柳为前景,拍清楚蜻蜓,飞翔姿势更美的蜻蜓。

问题9、怎样为后期留下余地?

感谢先生帮我裁剪,右下角留下空白,便于在后期添加文字和其他装饰,让照片更有表现力。

题外话:最近每天早起拍了很多照片,感觉就像是在淘宝贝,然后回家后慢慢地一件件掏出了,仔细认真的去看每一张,是否有宝贝,后期还能怎样操作,迷上了修图,没事就把以前的照片拿出来添加新元素,修到自己满意的,看着照片,怎么也看不厌。

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