文：小七
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中午休息时，和几个朋友在群里聊天。生活环境、教育环境的不同，也有了属于自己不同的教育理念。
“望子成龙，望女成凤”的观念在具有重视子女教育传统的中国社会里根深蒂固。孩子是父母生命的延续，在儿女身上寄托着父母甚至几代人未圆的希望与梦想。
现在绝大多数孩子都是独生子女，生育放开之后，也多了一些二胎家庭。父母的全部希望都压在了孩子的身上，他们像一只只身负重托的蜗牛，在人生成长的道路上艰难地爬行。
在我的身边就有很多这样的例子：孩子除了在学校的学习之外，周一到周五放学后还要参加不同的培训班，然后回家赶作业到十一二点，甚至连孩子的双休日都给霸占了，让孩子们苦不堪言。
给孩子好的教育，本身是没错的。但有些招生老师曾口出狂言地说“如果孩子不参加他们的培训班，将会一事无成。”他们哪里知道，这样日复一日的忙碌奔波于各个地方，在孩子心里深处早已播下了厌倦的种子！
生活中，我们会习惯用原生家庭的教育方式来教育自己的孩子，但没有完美的教育方式，只有适合不适合自己的孩子。优秀的方式我们可以借鉴，但也需要摈弃错误观念。
家庭教育对于孩子的影响。一个良好的家庭教育所培养的孩子，会从培养优秀的品质、然后才是学习，家庭环境中父母的榜样的力量，家庭氛围对孩子的影响、良好的习惯的培养、最重要的是陪伴孩子的成长。
陪伴孩子需要你了解他在不同阶段的年龄特点，他喜欢读什么样的书籍，喜欢和什么样的人交朋友，有没有在外面受到什么委屈。孩子大了有自由选择权，我们理应尊重他们自己的选择。给孩子自由的同时，我们也获得了自由，不是吗？
