又一次翻开这本书，还记得第一次捧读的不适，而如今更深入的体会书中的学习力，笔者有了更深刻的理解。今天先来谈谈：定位力。
目标思维：我是？我想？
以前自己将定位力简单的定义为寻找目标，找对方向。如今看来实在太过片面，其实定位不只是选定目标，也包括对自己的定位。定位自己处在怎样的环境、处于学习的哪个阶段、能力的提高到了何种程度…这些都是需要我们去定位的。因为只有知道这些才能正在的给自己选择一个最适合自己的方向和努力结果。比如泰国的水果大王李荣先生，泰国60%的水果进出口都要靠他，并且通过对水果生意的绝对掌控，他成为看身价亿万的富豪。而谈及他的成功秘诀，在他的演讲中贯穿着一个核心：对人生方向的把握和定位。先要确定自己在哪个生活层次，现在要干什么、将来想干什么以及你想要什么样的生活。
排除思维：短暂的舍弃
除此之外，学会舍弃也是培养定位力的一方面。正如笔者前文提及定位什么的内容，当我们给自己定位在一个学习环境不很好、处在初级学习阶段的时候，我们应当舍弃一些不必要的大的目标，并不是说你永久的舍弃它，不再去做，而是追求循序渐进，一步一步踏踏实实的走，切记好高骛远。正如野外的狮子捕猎，它绝不会贸然冲进整个牛群，而是等待，等待落单的牛。我们学习也不能仅仅只看到全然的成功，而要寻找突破点，并且等待时机，蓄积能量，争取一举击破。秋叶老师也说：“明智的学习者，先学会聚焦。”聚焦你想要的并且你能够达成的目标，一步步朝着终极目标迈进。
串联思维：思路和通路
除了短暂的舍弃，在日后我们有能力完成之前被无奈放到一边的事情时，串联思维必不可少。我们都知道，学习最重要的是思路清晰，就像高中的数学题，思路出来了题也就解了一半了。串联思维要求我们能够看得清楚自己通往最终目标的路，将零散的地点（知识或者资源）整合成一幅路线图。也就是书中秋叶老师所说的“打造学习进化地图”。而串联思维的另一方面，其实是自我能力的链接，我们能够通过多种渠道多种方式习得各种能力，但是能力的习得并不光是你觉得自己拥有，而是能够真正在平时做事时运用起来。将自己零散的能力串联起来，就像集成电路一样形成通路，不仅能够检验自己是否真正习得能力还会产生1+1＞2的效果，使得学习和做事更加上手。
标签思维：第一反应
秋叶老师还提到了标签思维，“让别人记住你的不是技能，而是标签”，在我看来技能和标签处在同一重要位置。我还记得以前看过《大国工匠》这部纪录片，里面有很多位精益求精的匠人，正是通过几十年的技艺打磨才能成为行业翘楚，让别人在提及这个行业是第一时间想到他。而更直观的标签思维的运用则体现在广告中。比如“专业祛痘”我们会想到苗医生、“二手车直卖”是瓜子……等等，商家通过大面积广告投放，大屏滚动播放等形式加深记忆点，让人在联想时能够第一时间想到他们。娱乐圈里所谓的打造人设也是运用标签化思维的一个印证。通过放大明星某一方面的特质为其打造专属的标签，从而达成大面积的关键词传播，以提升影响力，进而出圈，这样的例子也不胜枚举。在学习中运用标签思维最好的办法就是成为本专业的大佬，或者成为最努力的学渣（当然了，最努力的学渣最终都变成了大佬）。让别人记住你的点：一是优秀，二就是真诚。
平台思维：适合哪种方式
定位力的最后一小节谈到了平台思维，卡位的重要性在如今互联网发达的时代尤其凸显。去到一个适合自己能力展现的平台，输出自己的经验或者成果，能够吸引到流量才能够获得平台主动推送的红利。像B站和微博等受众比较年轻并且流量本身比较大的平台更适合做娱乐或者纯分享。而得到、简书这样的专业人士更多的平台则更适合做文字输出。
写在最后
大学的学习和生活更加具有自主可控性，希望自己以及同学们都能够高效学习、有所收获。
这里是小炸，敬请指教。
