所谓的优秀学生可以定义为是班级里面学习成绩比较好，而且素质比较高的学生。在班级当中具有顶梁柱的作用，如果班级的优秀学生不能将自己的心思凝聚在班级上，那么可以说这个班级的生命线就断了。因此调动明星学生对班级的凝聚感认同感，无论是对班级长远来说，还是对班级内部班级成员的成长来说，都起着至关重要的作用。
那么如何有效开发和发挥优秀学生对班级的凝聚力的作用，带动班级的发展呢？最有效的无疑是打造优秀学生俱乐部。
那么问题来了，如何打造优秀学生俱乐部呢？
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首先我们要明白，打造优秀学生俱乐部的目的是为了使优秀学生和班级文化更好的碰撞和交流，将所有的学生凝聚在一起。如何理解俱乐部对发挥凝聚力对班级文化建设的作用呢？我们可以类比一下现实世界中的各种各样的俱乐部，例如高尔夫俱乐部、侦探俱乐部、文学俱乐部，每个俱乐部都有他独特的文化，俱乐部的文化决定了俱乐部的最终目的。而对于从事教学工作的老师来说，要打造具有凝聚力的班级文化，可以从打造优秀学生俱乐部入手。
常见的学生俱乐部有以下几种:
一，学习俱乐部。在班级内部建立优秀学生学习俱乐部，包括英语俱乐部、物理俱乐部、阅读俱乐部等等。老师要给俱乐部学生留出足够的空间时间进行交流和互动。一方面，可以将这些优秀学生有效的凝聚在一起，也就是所谓的“优生共生圈”。另一方面，他们通过充分的互动和学习，能够帮助自己取长补短，实现更加快速且全面的发展。
二，游戏俱乐部。绝大多数优秀学生的学习压力非常大，因此老师可以设立一些娱乐型的项目，帮他们减轻压力力度。这里说的游戏不是手机游戏电脑游戏，是健康的娱乐活动，诸如下象棋、猜字谜等游戏。这些游戏需要多人完成，这样一方面可以有效缓解学生的压力，让他们在需要学习的时候更好的投入学习。另一方面也能够快速建立起团队之间的联系，让每个学生都够找到属于自己的游戏搭档，从而促进团队成员之间的感情。
三，运动俱乐部。例如，班级内部可以购置一些运动器材，让学生形成运动文化。此外，班级也可以定期举行一些运动项目，一方面可以增强学生的体魄，使其有持久的学习经历，另一方面学生之间通过运动建立起来友谊可以有效的增强班级的凝聚力。
除了以上三种俱乐部，大家也可以集思广益的去开发更多种类型的俱乐部。
那么接着下一个问题就出现了: 有了俱乐部，接下来要如何运行这些俱乐部，使其发挥作用呢？以下有两个做法提供给大家参考。
做法一: 会员制。学生如果想要成为俱乐部的会员，为了区别于其他的同学，就会在学习中给自己制定比其他同学更高的目标，在具体的学习生活中也会以更高的标准来要求自己。例如，其他同学每天给自己制定目标是背10个单词或者5道题，那么渴望成为会员的学生会给自己制定超过10个单词或者5道题的目标。
做法二: 积分制。积分制体现的是一个长期积攒的过程。对班级管理来说，在优秀学生之间设定积分制，能够对学生起到长久的吸引作用。例如，学生之前为班级总分贡献了90分，那么他就可以得到90积分的提成。这些积分不断的累积，累积到一定程度，学生可以把这积分拿来取出用于兑换礼物。这样既能够有效的激发学生继续保持前进的动力，也能够激励其他积分较低的同学进一步努力。
