桃李秉步天下，关注留守儿童

——水利学院“桃李秉步天下，关注留守儿童”暑期社会实践队

    留守儿童，是随着经济发展，交通更加便利，成年人去大城市务工，以获取更好的薪酬，得到更优质的生活，所不可以避免的产物。自改革开放以来，留守儿童的数量也迅速增多。如何关爱留守儿童成为了非常重要的问题。

为了去更好的关爱留守儿童，成立华北水利水电大学水利学院“桃李秉步天下，关注留守儿童”暑期社会实践队，以寻求如何更好的关爱留守儿童，和如何解决留守儿童问题。

在本次社会实践活动的第一天，前往本县的初中，通过采访留守儿童和学校的领导班子干部，去了解留守儿童在学校的情况。得到以下结果。

一、留守儿童的性格存在问题

在采访的几个学生中，和其他学生对比明显感觉他们问题。由于父母常年在外，父母关爱缺乏，心理健康失衡。现在农村“留守儿童”教育，以隔代教育和寄养教育为主，遇到心理问题得不到正常疏导，遇到不当行为的表现得不到有效制止，极大地影响了他们身心健康发展，致使不少“留守儿童”软弱无助，自卑,自闭、寂寞空虚、逆反心理严重。孤僻敏感，爱发脾气，情绪异常，难于沟通。对老师同学甚至家人产生隔阂，不同程度上形成了人格扭曲。

二、学校的作用至关重要

    在采访留守儿童时，发现留守儿童在班主任和领导班子存在时，语言表达力和自卑情况有很大改善，学校对孩子的帮助很重要，在老师和学校的共同努力下，留守儿童的问题应该会得到很大的改善。

三、学校应加大对孩子的留守儿童的帮助

  在学校，班主任和领导班子在对待留守儿童方面已经很完善，他们会注意留守儿童的情况，并且对他们施加援手。但留守儿童在家的情况却没有得到很大改善，建议学校应当组织学生的监护人前往学校，对他们进行一定的教育。让学生在家中也能更好的成长。

对于留守儿童的工作不是一朝一夕能过完成的，希望各界人士都能出一份力帮助这些孩子。让这些懂事的孩子感受到温暖。

  指导老师：代博鑫