5月7日，我们N4-9小组完成了第三次主题分享——“书写校园故事，赋能教师成长”。
这次分享，我把我们学校的一个闪光点分享给了大家。我们学校在新教师培养上是做得比较成功的。我们把这个培训活动叫“拜师”。所谓拜师，就是每年新到我们学校的教师，都要在优秀的老教师中选择一个作为“师傅”。为什么会有这种做法呢？因为我们学校每年都会新进入几个教师。为了这些教师快速成长，学校想到了这个一对一结对的好办法。九月开学后一至二周，教师们有了一定的了解，学校会根据新教师的任教学科，配备一个最好的学科领头人，召开拜师会。在拜师会上，新教师做好自我介绍，学校领导对老教师做简单介绍，在自由选择的基础上进行师徒结对，结对注重仪式感。徒弟亲手给师傅泡茶，敬茶。师傅喝下徒弟泡的茶，表示愿意收这个徒弟。师徒结对完成，师傅和徒弟进行第一次亲密接触，师傅了解徒弟的优点和缺点，解决徒弟的困惑。谈话愉快结束后，师徒们移步到餐厅就餐。在餐厅，徒弟给师傅斟茶，倒酒，做到亲师尊。师傅得到尊敬，就好好带徒弟走好成长的道路。
师徒一对一结对完成，师傅要经常关注徒弟的进步，师徒互相听课，评课。共同谈论课堂处理方式方法，突出重点，解决难点的方案……
因为这个一对一师徒结对活动是一到二年，所以师傅能和徒弟共同成长，尤其是徒弟，成长得非常快，一两年时间内，就可以脱颖而出，成为学校的骨干力量。
教师赋能，我们在行动。希望更多的年轻老师，快速成长。
