张东辉，讲师七期坚持原创分享第590天（2019.4.15）
昨天周日晚上，轮到该我磨课了。早上，我在讲师七期群里先把自己的讲课内容、期待给各位老师表达了，那就是在架构和操作步骤两方面还有哪些需要改进的地方。这样老师们心里会比较清晰知道我的想法，有准备地去磨课。
关于我要讲的课，我自己先回放听了一遍，觉得有需要调整的地方，晚上回到家，我拿笔把大纲又写了一遍，做好了准备。
晚上，等到我要开始讲的前五分钟，真是好事多磨，手机死机了，点着没有一点反应，急得满头冒汗。眼看时间到了，我赶快把电脑打开，就在刚刚打开电脑，手机也可以用了。真是虚惊一场！
由此想到，无论是微课还是地面课，都是要做好准备的，很重要的就是设备的调试准备，电脑、话筒、投影仪、PPT等，包括投影仪字体大小、颜色是否清晰、视频能否播放，都是需要关注到的。昨天下午，手机已经提醒我两次，内存将满，我却不当回事儿，没有及时清理，导致出现了状况，耽误了大家几分钟时间。
所以，准备不仅仅是课的准备，也包括设备的准备，听众需求、年龄、家庭情况的了解准备，做好了准备，才能顺利、有的放矢的把课讲好。
有了这样的一个小插曲，开头还是受了一些影响，讲着讲着，就略微顺利点了。在YY讲和群里相比，不需要手按话筒，没有时间限制，这样干扰还是少了一些，能集中精力讲下去。
讲完后，老师们提出了中肯的意见，因为讲的是老话题，大家建议还是多填充一些案例和事例，会更吸引家长，也会对家长触动更大。
在讲故事引出操作步骤这一块儿，翟老师建议，拿现场家长的案例，现场就用步骤演示，可能会更有说服力。说来也巧，尚老师的例子恰恰能用到这三个步骤，所以，步骤应该对事件类问题，都是适合的。
关于细节，讲师的语言严谨性，更应该精益求精，尽量不要有口头禅，也要考虑到家长的感受，切记我们是来帮助家长的，不是指责家长的。
总之，一次磨课，就是一次成长，只有体验和经历，才能做出更适当的调整，也感谢讲师七期的每一位小伙伴，大家智慧碰撞、抱团成长，才能走的更远！
