1、运用易效能整理术DKU，选择自己家里一小块区域整理并把整理前后照片发布到班级群
收纳整理一直是自己比较喜欢但很头疼的事情。因为自己条理性和逻辑性较差，文件和物品杂乱无章，想要时找不到，不要时到处飞的状态。
这周锦囊课叶老师讲解了对时间、空间、信息整理的思维，正好解决了自己的困惑。
易效能整理术DKU（删20%、留70%、用10%）
首先我们要杜绝能把所有事情做完的思想，死了这条心。
Delete就是做减法，不管是出口还是入口，我们都要杜绝“渴望拥有的欲望加以控制 ，在原有的基础上做减法。做之前也问自己三个问句：是不是我真正需要的？经常会使用吗？是自己热爱的吗？对人、事、物做减法；丢弃、送人或捐赠。但也不必要苛责自己，做到日本整理师的那样空无一物，实在有感情、有纪念和回忆的留下来。
Keep：保留70%，暂时用不上以后可能用到的，不想舍弃、有感情和纪念性或以后会用的，可以对它们进行粗放型管理。按照大类保存，建议大分类目录和索引，放仓库或特定的地方专门放不常用的物品。用各种型号的箱子进行归置，按照类别进行存放。不要花太多的精力，按照“近细远精“的原则，贴上标签用透明箱子装置，写上物品的类型名称。
Use：常用10%，进行精细化管理，有名有家有导航，科学管理频率使用高的物品，物品固定相对的位置，如果使用完毕补充后还是放到固定的位置。随手1秒归位，不仅让自己做到也可让家人”好找到，好归位“。自己家里杂乱都是因为对常用的物品没有管理好。随手放，随手扔，导致家里东西越来越多越来越乱。
2、一周践行收获写简书;
①这周我先对自己的微信通讯录进行了梳理，删除不常联系的或都是一面之缘、我什么时候加你的？我真的不记得了。用DKU的思想删除20%，保留的70%，常用的10%进行清理，然后按照家人、同事、朋友、同学、兴趣爱好等进行分类。
②这周我先也对自己的办公区域进行了整理，把平时积累下来不舍得丢弃地空白纸张，办事过期的资料。基本上用不到的文件进行删除，直接扔掉，不再干扰自己的视线和大脑。70%不常用的保留文件进行粗放型管理，放置文件柜的最上面，而下面放置常用的10%。固定摆放，用完及时归还到位，并建立相应的目录和索引。面对整理的有标签的文件柜立马觉得大脑轻松了。
③DKU易效能整理术因为刚刚地接触，归大类和索引自己还不是太清晰，导致这个星期作业做得有些艰难，无所下手。正巧周四听了楚瑞教练的小灶课正好也讲到相关的理论，慢慢学习，只跟自己做比较。
