前几年孩子小的时候，觉得成绩好坏无所谓，只要养成好的学习习惯即可。随着年龄的增长，再加上连续当了几年班头，和各种各样的家长打交道，真的颠覆了我的前概念。
上周告诉学生，在班级微信群里发信息请假不算，有事必须打电话请假。（怕个别学生的请假信息不是家长发的）可好，第二天早上从五点十九开始到五点三十七共有九个电话，因为手机一直是震动，又在上学的路上，终于在到校后接到了第九个电话，电话内容简单明了:我是某某某同学的家长，因为电动车的轮胎慢散气，学生到校可能会迟到。
我们的早读时间是5:40-6:10。早饭时间是6:10-6:40，一直等到吃早饭的时候，也没见到该同学到校上课。吃完饭之后发现该生和班里的部分同学在教室门前的空地上来回游走。当时我就给学生家长打了个电话，有时间到学校来一趟。
大约7:30左右，该生的妈妈到了学校。用一个硕大的口罩把自己的脸包裹起来，根本看不到真面目。
师:今天早晨从5:19开始打电话。你知道学生什么时候到校的吗？
家长:应该早就到了吧
师:你说的早会是什么时间呢？
家长:……
师:接到你的请假电话之后，我专门儿看了一下，咱们家是在西湖花园住，到学校的步行时间也不过需要20分钟左右。可是直到6:10，我们去吃饭的时候也没见到学生到校。
你仔细分析过其中的原因是什么吗？
随后，我把学生叫了出来。
（这位学生每天在教室里面没有大的过错，小错不断，智商比较高，最大的问题就是不能脚踏实地的去学习。所以成绩偏差。）
学生说，我不想上学，觉得学习没有用。老师和家长就告诉他，即便不是为了考学，现在咱们学到的很多内容都是一些基础知识，如果缺乏这些知识的话，将来走上社会是很难适应的。
在和学生沟通交流的过程当中没有结果，学生还是不想上学。
……
最后我把主动权交给了家长，你们可以沟通商量一下，看这个事儿到底怎么办？
很快答案就出来了，学生可以进教室，但是不能管他。
（是不是因为前一天我找他谈话的原因呢？告诉该生在月考的过程当中一定要把自己的八个学科考到200分儿以上，不然的话就会对不起自己的大脑，因为你的智商要比一般的同学更聪明。老师的本意是唤醒学生，激发他的学习潜能。貌似带来的结果是他不愿上学。）
最后的结果是可以不管你，但是你不能把班里的好学生拉下水儿。他好像又不同意。
又进入了僵持中……
