那天，接豆豆和她同学放学回家的车上，
同学突然说说：“豆豆，你今天真的捏了**吗？”
豆豆说：“不是这样的，那天排队，我站在她前面，她一定要插队，我拉她，她就大叫起来，然后就说我捏她了，别的同学没有看清，但是也站在她那边，结果老师也批评我了，老师总是站在她那边”
同学说：“这样啊，你真的没有捏啊？”
豆豆委屈加有些愤怒的“嗯”了声。
我想了想，这种同学间常常产生的小冲突似乎不少，老师的调停呢，或多或少难以让所有人满意，我不在现场也不好给什么评价，而我即使说宝贝我相信你，她的委屈情绪仍然在那儿，毕竟不知道我为什么能够相信她，于是我说，你们说的情况特别像我之前看到的一个故事，你们想不想听？很有意思。
他们俩都叫“好啊，好啊”
名字叫做《不是那样，是这样的》
“是这样的。”獾说，
“我刚才和熊一起用石头搭高楼，狐狸突然过来把高楼踢倒了。” “我‘啊——’地叫，狐狸就咬我，然后熊就跑过来帮我。就是这样。”
“不对，不是那样，是这样的。”狐狸说，“獾和熊在用石头搭高楼，可是塔歪了。我是搭高楼的高手，所以我就想教他们。但是高楼突然倒了。”
“然后獾就冲着我的耳朵大叫，都快把我的耳朵震聋了。熊还跑过来打我，疼死了。是这样的，就是这样。”
“才不是呢，其实是这样的！”熊说。
“我和獾在用石头搭高楼，狐狸也没问我们，就过来一起搭。他还用尾巴把高楼给掀倒了。”
“獾就生气地大叫起来。然后狐狸咬住了獾的腿，我才去帮獾的。就是这样，一点儿都没错。”
现在，熊、獾和狐狸吵成一团，他们都在说自己觉得最真实的事实。
停！
松鼠站在树上，捂着耳朵大叫。
“我在上面都看见了。是这样的：狐狸想帮忙搭高楼，可是他找石头的时候，尾巴不小心碰倒了高楼。獾就大喊起来，狐狸咬住獾，然后熊就过去打狐狸。事情是这样的。”
可是，狐狸、獾和熊并不想听松鼠的话，他们继续争吵着。
“你就别在这儿捣乱了！”
“这跟你有什么关系？”
“你不准说话！”
“是你们两个先惹事的！”
“不对，是你！”
“不对，是你们！”
“你！”
“你们！”
“你！”
熊、獾和狐狸吵成了一锅粥。
“你们应该好好听听对方的想法，才能互相理解呀！”松鼠嘟嚷着，搬起石头去拦水。
搬石头，筑水坝！熊、狐狸和獾都很乐意参加……
还是大家一起玩儿更有意思。
故事讲完了。
豆豆停了停，想了想说：“我知道，我知道，我就是那个狐狸”
豆豆同学说：“是的是的，然后那个谁就是獾，她以为你是故意的”
“嗯，旁边的人都是松鼠，不过可惜他们没有看到真实的场景”，豆豆愤愤然的说，
“恩恩，你们发现没有，如果每个人都从自己的视角出发，看到的不一样噢”
“是的，妈妈，她以为是是故意的，其实我不是呢，不过我解释，她不听”
“是的是的，我上次也有类似的事儿发生，但是她也认为我是故意的”，豆豆同学也说着那位同学。
“是吧，那位同学可能只注意到了自己的角度，你们自己现在就挺好的”
两个人应和着，然后再继续吐槽了几句，我默默开车没有说话，私下吐槽吐槽宣泄下不满情绪也是很需要的，不过女儿看起来的情绪平和多了，毕竟我和同学都理解到了她的状况了，那就可以了。
这个世界上，有很多的事情，“客观事实“往往是最被忽略的，学心理的遵循心理事实，学法律的遵循法律事实，普通人总是咬着自己的主观事实，而忽略了每个人的主观事实都是不一样的，明明我说的事实，可是别人偏不信，这世界怎么啦？很多人就是困在这口气中出不来。
不管是拼命的去和别的同学解释这些，不服，固执的想要公道，或者说去说服自己，压抑自己和忍耐，都容易让自己默默的抱着一种委屈的情绪，还可能会给别人，一点小事情都过不去，太敏感了吧这种形象，所以，我想着，通过故事，慢慢的让她体验到，我们看到的世界，都是不同的版本，唯有看到了世界的复杂，才能开心的简单吧！
