说是日记，其实也就一周写一次，不定题目，不定主题，不许写看图写话（我们会另外练习），写自己心里的话。

和他们说过，不是记录当天的内容，而是这段时间里你印象深刻，想记录下来，或者想和大家分享的都可以写写。

从一年级开始写每天一句话，到现在，有的孩子把一周一次的文字记录当做一种乐趣，一种习惯，记录生活的点滴乐趣，总结身边的人和事，甚至是进行一些批评、反思。

每次批改都是若干作业中最费时耗力的，但乐趣很多，导致有时甚至有点小期待。

开始有的孩子不知道写什么，有的家长会辅导太多。读到大人的语气总是让人觉得怪怪的，也不利于培养自己的能力。

于是在班级读读推荐的日记，请家长最多只要检查错字，顺顺标点，不要干涉。

下面是最近有趣的：

字迹书写不好看，但是一句：妈妈发脾气的时候很凶，也很丑，我很不喜欢这样的妈妈。

抒发了作者真实的心声，字里行间感情充沛，描述真实。可以看出在家里饱受妈妈发火的摧残，导致后面应该再写出第一段里提到的，怎么爱美，都几乎没写了。

不知道妈妈看了没有，希望能够改正。

这是个成绩不错，很文静的好孩子。

有时，高年级作文题会考，最难忘的课，其实孩子的天性就是玩。教师备的精品课，他们未必会记住，即使知识技能上收获很多，依旧是有趣排第一，这很正常。

小作者从这次玩耍，想到了上学期带他们做游戏的事情，描绘的栩栩如生，可见得，真是很喜欢做游戏。

这学期最开心的一天，看的让我五味杂陈，我可以说是因为累了，组织小干部带大家玩以前我教过的游戏吗？真是无心的安排，结果给了他们这么多欢乐。

这个宝宝就是写妈妈爱发火，发火很丑的那位。

看来有点悲哀，因为爸爸也爱发火。只是看到“连妈妈和哥哥都受不了他的打”，我心想，难道在家里还每个人都打过？

些人比较方便，身边多的是人，这么多同学也都是素材，问题是要抓住特点，和重点来写。

这里不仅写到了胖，还有爱吃，和自己的想法，挺好。

对比了两个同桌，真情实感，所以写来得心应手。小作者还是挺善于观察和总结的。

申明，“熊二”不是我起的，是他的美女同桌喊的，因为胖胖憨憨的，像熊，可是《熊出没》里面的熊二更傻一点。

学习方面一直是非常棒的，读书也多，但是一点也不影响人家傻笑、发呆，各种怪怪的不合适。

不过，眼睛又圆又大，这点我不能认同，你是怎么看的呢？

先写好，给我检查了之后，可以检查别人的。最先完成，可以挑选自己要工作的小组。

这个孩子也是拼了，经常主动找我，问课堂作业是什么，课间写就算了，中午饭可以过后吃，也要先写就吃不消了。

原来，在他看来是一场激烈的比赛，好吧，你赢了。

还有，因为小美女刘畅，好几个男孩子都喜欢抢当那一组的小老师，竞争激烈啊！

看看他们眼里的世界，吐槽一下身边的事情，觉得批改日记真是一件欢乐的事情。