孩子是否礼貌是很多家长非常关心的问题，孩子不跟他人打称呼，打喷嚏没有捂住口鼻、说话语气厉害、商店里放任孩子跑来跑去、打断他人说话等等；
孩子年龄越小，越不懂什么叫（礼貌）？不知道“礼貌”两个字的意思，因此孩子只能以别人的反应来判断，自己还要不要持续这个行为。所以当孩子出现无理行为，是一些没有特定对象的“事件（大声说话、乱打喷嚏不捂嘴巴，不跟他人打招呼）”，通常是孩子的快乐影响到大人及周边人的不满，同时孩子又不听大人的教导。孩子不听从大人的教导，也是很简单的理由，这些教导禁止了他们行使快乐原则，所以他不开心。
孩子是家里的镜子
还有一种情况，是针对某些特定的对象，例如:对姥姥特别厉害、是因为姥爷总是指责姥姥。在姥爷年前随便扔东西等这种无理行为，是因为姥爷总是跟在屁股后面给他收拾东西。这些其实都就反应了家庭里的关系。
家长可以这样做？
️️1、以身作则对周边的人有礼貌。
2、同理并建立正向行为:可以用游戏与绘本
孩子很多无理的行为，他们不觉得是无理，还自以为有趣。所以不要把力气花在削弱不良行为，不如提升孩子的正向行为，结合情景同理，再加上好的故事绘本的教育。
3、增加情境式同理心
孩子感受力是很强的，可以常问孩子“如果你遇到这样的事情，你会怎样？”让他体验感同身受，例如:孩子用眼睛瞪人，你就用眼睛瞪他，然后问他有什么样的感受？但如果问他你是他，你会怎样？这个就很抽象，他真的无法想象他是他。
4、建立正向行为
需要教会的必须要知道的礼仪原则和安全卫生等正向行为。就要教给孩子，当孩子做到时，就鼓励他；当孩子忘记时，就提醒他。
这些是不能做的或说的
“你再这样就别出门了”(威胁孩子，可能阻止孩子的负向行为，却没办法增加他的正向行为)
帮孩子向别人道歉（要让孩子自己去面对旁人的眼光，要求孩子自己道歉）
