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朋友圈经常有晒生日的。嗯，又长大一岁，与亲朋好友一起吃喝玩，拍些照片，附带些文字，完成一次很有仪式感的分享。
第二天，继续忙碌。时光流逝，整日忙碌，我却很少认真想过，过去的那些年究竟成长在哪？
我们不也都是一边努力，一边发现和优秀的人如隔鸿沟。
那么我们到底差在了哪里？
大学刚入学就看到过下面这段话，那时嗤之以鼻，心里和嘴上也都是一万个不服。
大学教育并没有格外强调发现问题的能力，真正具备这一能力的阶段是博士课程阶段。本科和研究生阶段，还都仅限于解决教授给定的课题。独立思考包含了培养发现问题的能力、掌握解决问题的能力、永不言弃的努力。
总有一种感觉，从小学到大学毕业，我们就像那动物园的动物。照着饲养员的指示，就能每天得到喂食。
没有独立的思想意识，前半生过的太过安全和轻松，一旦碰上错综复杂的社会，无法迅速应对。
猛然将动物放归自然，它们没有那个思维意识，不知如何靠自己获取足量的食物。
大学即将毕业，即将走向漫长而充满未知的前路，越发觉得大学最大的遗憾是没能学会独立思考。
如果还是不去思考，我们终究活成动物园的猴子，无法按照自己的意愿生活。
那再多的努力，再多的不如意，以及再多的感叹，终将换来碌碌无为的此生。
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回想在学生会的时候，一个部门十几号人。每学期都要去承办一些活动。
部长说了，这次活动要有创新，办出新意。于是一群人开始了，借鉴百度，借鉴其他活动，以及相互借鉴的努力。
看起来非常努力，忙得不可开交。本来一群人的创造力应该是无限的，最后的创新就像过家家。
那个部门用气球和海报装饰教室，那我们用彩带和小照片墙装饰；去年那个部门用了直播软件网络直播，那我们也用……
翻来覆去，都是同样的把式，换种不同的形式去呈现。这和应试教育一样，同样的考题，不同的背景而已。
应对前人已有的成果，不做本质的思考和改变。如同吃别人的残羹剩饭，或穿陌生人丢弃的旧衣。
上大学之前，解决问题的能力更受大家的追捧，因为那能换来可喜的成绩和周围人的认同。走出校园后，发现问题的能力变得更加重要。
将信息收集与丢弃，研读并整理，最终整合成新的问题。
再用那十几年应试教育带给我们的无比强大的解决问题的能力，去解决经过发散再集合出来的新问题。
用宽广的视野和灵活的态度，帮助我们自己练就多角度观察事物的火眼金睛。随时随地的产生新的观念，永不言弃的探究各种新的想法。
我们终将一步一步变好，此生不再碌碌无为。
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如何通过一个事物，炸爆米花式的产生一堆新想法，发现新问题？
比如，看到央视新闻回顾过去一年用的动态图表，我们开始思考：
工作中的图表能不能也做的这么好？用Excel还是其他专业软件？配色有没有讲究？动画有没有什么特别？
除了央视新闻的图表，那些老牌杂志、经济周刊会不会有更好的图表？网上会不会有人专门讲这类图表？书店会不会有这类书籍？
除了动态图表，还有没有更清晰直观展示数据的方式？
接下来，把这些问题记录整理，一个一个逐一解决。而不是一开始就去搜索："央视新闻动态图表怎么做？"
一个独立思考的人，也许不一定是最厉害的那个，但他一定能够天马行空的想象。
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别以为读了几本书，有了点知识，有了个文凭，有了个看似不错的营生，就了不起了。这只是开始，是每个人的标配。
硬件配齐了，就该扪心自问，自己有没有学会思考问题。
都说，读书改变命运，知识就是力量，学习读书不能仅是过程。
只有当一个人把他所读过的书和所获得的知识，综合各种因素进行思考，他才能真正理解、掌握这些知识，并使其为己所用。
那些经过深思熟虑的东西才能成为他的真知。
此刻才不是吃别人家残羹剩饭，才不是穿陌生人丢弃的旧衣，才像不像动物园的猴子，才像脱缰的野马驰骋草原。
那么，问一个复杂而简单的问题：如何学会思考，又如何去独立思考？
那么，再给一个最终的结果——此生不再碌碌无为。
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韩大爷读写训练营
