从事教育工作的这些年中，教育已经成为我生活中的一部分，而有质量的教育，不仅可以提升我自身的能力，也让我在这一片大花园中，找到了我的位置。
在陈老师讲到，新一代的孩子的心理活动特点，我知道，了解孩子的心理特点，是我们一线教师必须具备的条件。作为一线教师的我们，对于孩子的成长是非常重要的。
在梁凌寒老师提出的影响孩子的主要因素，青春期的孩子特别看重同伴或者集体的尊重、而且特别在意别人对他的评价，所以在小学这一阶段，学生的撒谎、早熟的情况比较严重，在小学高年级学生的心理素质有所提升，但是小学的心理更为重要。学生的能量是非常强大的！有很多学生在学习与生活中都很需要关注，非常多的心理问题出现在留守儿的身上，在我们的暑期的课程可以让我们一线教师多多学习与了解孩子的心理特点，我们可以利用学生心理的能量来改变他对学校以及对社会的看法，很多孩子由于没有父母在身边照顾，所以对爱这一部分很是缺失，我们能做的就是尽量用自己的爱去填补他们心中的空缺.
曾经遇到过一个孩子，是属于留守儿童，在班级学习很不好、习惯也很差，在对于同学的之间的相处也不是好，打架、骂人，总是让老师非常头痛。在班级，他总是老大，希望所有人都听他的话，在这，我了解到，他非常在意别人的看法，那么很多以他为中心的同学，就很在意他，他也会保护这些以他为中心的同学。虽然不是很会表达，但却有着很执着的情谊，在同学间受到欺负的时候，他会第一个勇敢的站出来。这就是他的能量，他的资源。后期我继续让这个孩子去领导学生打扫卫生，做一些小的范围领导事件，慢慢他习惯了我的表扬，习惯学生的围绕，心理的缺失慢慢的填满，也慢慢的接受了学习。
在学校里面留守儿童的数量也是很多的，那么我作为教师，应该做的就是利用自己的职业去帮助，去感化这些学生，把老师们讲的课程，做好笔记整理出来，慢慢的比较、综合、分析。为我以后遇到的学生问题做一个很好资源。
每一座象牙塔都是一座花园，而里面每一朵花都是在努力的绽放着，让我们用行动来了解每一朵花的需要，去帮助、去爱护，让他们可以用自己的能力开出更绚烂的景色。
