亲子践行月检视2～桐在一起，努力践行 - 草稿

预估与反馈

预估：调整之后要预估。就像丫丫老师遇到节假日课外班等，当事情出现特殊事项时就全乱了。所以调整之后，一定做好预估。

      4、最后就是做反馈：比如周一丫丫老师的日程安排十分紧张，从外地回来，要带孩子课外班。所以之前要与孩子做好预估，头天晚上提醒他第二天做什么，明天晚上有课外班，你没有时间做作业，你要怎么办？当在外面吃饭等餐时，孩子主动做作业，家长要及时反馈，给予肯定。

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