期盼和准备已久的大V店“故事妈妈”线下故事会（利辛站）于2018年1月20日上午如约落地，《老狼，老狼，几点了》故事分享会圆满完成。第一次以大V店“故事妈妈”身份组织这样正式的线下活动，总的感觉是：累并快乐着，忙碌而充实着~
筹备计划
1月10日收到入选第十期“故事妈妈”的通知短信时，心情特别激动。感觉像是中了彩票一样，哈哈，迫不及待和家人，好友们分享这个消息，老铁们（大V妈妈）当即表示报名参加。
平复了情绪之后，开始思考场地和招募事宜。关于场地，在报名时考虑的是一个是V友办的幼儿园，这位园长妈妈高度对推广阅读高度认可，愿意提供场地支持。因天气原因，我又联系了县图书馆的场地作为备选，一切都很顺利。
培训学习
一直希望自己能入选故事妈妈的其中一个很重要的原因就是，想通过参加大V店“故事妈妈”活动专门的培训以及与其它故事妈妈的交流学习，能够提升自己推广阅读的能力和信息，碰撞出更多智慧的火花。
定好小闹钟，守着1月15日下午本期“故事妈妈”的线上培训开始。认真听讲、做笔记，提问题……天呢，认真起来的样子我自己都觉得可爱 。
晔齐老师的培训让我看到了一本现代童话书创作的开放性和包容性，把研读的视角带到一个更高和更专业的角度。
妈妈们的提问和晔齐老师的解答，让我开悟不少，多了许多思路。
招募工作
和培训群里的妈妈学习了制作招募海报，故事妈妈们都是多面手，帮帮哒~
首先在自己的V友群中预招募，到1月16日正式招募，很快就达成了招募10组家庭的计划。
组织策划
１．交通：因活动场地路途稍远，特地和幼儿园的院长协调，派了辆校车来接送参与活动的家庭。确定集合地点；要求集中乘车的家庭按时到达集中地……这些小细节真的很考验组织者的细心和组织能力。
２．活动流程：因天冷路远，所以计划利用周六上午用不超过１个半小时的事件完成。活动设计三个环节：一是角色扮演，游戏引入；二是绘本故事分享；三是手工钟表制作（因时间原因不能现场制作，发给小朋友们作为礼物，请回去后家长陪孩子完成，认识时间概念）
３．活动开始之前提前去现场和园所老师沟通准备。贴心的园长朋友请老师给制作的动物头像。请园所老师带领完成活动第一个环节，角色扮演做游戏。
正式活动
活动当天是二十四节气中最后也是最冷的节气—大寒，可是大家伙儿都能克服寒冷、雾霾的天气如约而至。特别让我感动的是双胞胎兄弟家庭，哥俩还不到两岁呢，妈妈当天要加班，只好让爸爸带着来参加活动，确是最早到达集合地的，真的很棒！
原计划招募10组家庭，现场来了14组家庭，超出预期！
因为雾霾原因，原计划在室外举行的游戏《老狼老狼几点了》改到了在宽敞的活动室内举行。邀请爸爸妈妈们和孩子们一起参与进来，一起来玩这个两代人都不陌生的集体游戏。孩子们和大人们轮流当老狼去抓小动物，那一刻，在场的大人们似乎也都回归到了孩童时代，释放童心。
经过了游戏环节的热身，迎来了故事环节。故事几乎天天，可活动这回却是第一次，故事的听众除了我的女儿还有十多组家庭，有点小紧张，小激动，不过真的开讲了之后慢慢就平复心情了。还是很有成就感的~
绘本内容之前在家给孩子讲了几遍，又在《小书库》找到精讲音频反复听，根据培训的PPT准备一番。分享绘本的时候，把内容和精读糅合在一起，现场两位6岁左右的大孩子有很好的互动，3-4岁的孩子还能听完，2岁以下的孩子听了会就得下来走动走动。还有一个意外惊喜，除了那两位6、7岁的孩子有互动外，我那不到3岁的女儿在后半程也和我互动，太捧场啦~~如果说她是熟悉了故事的原因，但是她还能全程专注地坐在板凳上听完（开始我还担心会不会闹场，看来担心太多余了）。
由此我也总结出了经验，绘本真是得反复读才能读出更多的惊喜和乐趣，特别像《老狼，老狼，几点了》还有葛瑞米贝斯的作品等这种信息量巨大的，充满想象力的经典作品，在精读会上至少得读两遍才行，最好让每个小朋友都能看一看、想一想。当然，这得安排出充裕的时间才行，有些遗憾。
《老狼老狼几点了》这本绘本和时间主题密切相关，为了帮助孩子们更好的认识时间、感知时间、学习时间管理，我准备了DIY手工钟表材料包给孩子们，作为时间礼物和主题延伸，请家长们回去和孩子一起动手制作。
感谢我的好友，V友会成员：妍妈，果果妈，逸顿的园长老师，还有到场的所有家庭，感谢大V店“故事妈妈”活动成就这次机缘~V爱阅读，我们在路上！
反馈总结
活动结束后，我收到参与家庭们的积极评价，呼吁以后多多举办这样的活动，有的妈妈直接问我：“以后还办不，什么时候呀？”当然，也有来自朋友们的真诚建议，比如，有视觉死角，有的小朋友看不到绘本，互动不积极；可以轮流让几个家庭帮忙组织；尽量脱稿……
这些反馈、意见和建议，我都视若珍宝，悉数收下。想起伟大的教育家蒙台梭利的话：“我听到了，但随后就忘了；我看到了，也就记得了；我做了，我就理解了。”如果不是这次入选“故事妈妈”，我可能无限推迟举办线下故事会的“想法”，永远不知道勇敢的无私的分享会带给自己什么样的体验，就像不知道盒子里装的什么巧克力是什么滋味一样。
大V店“故事妈妈”这个身份给力我勇气和力量，推广亲子阅读任重道远，我愿意为推动阅读均衡发展在这条路上走下去，线下故事会还会继续办下去。
总结经验：
以后再办故事会：1.不一定要求大而全，也可以小而美，效果可能更些。比如在家中，在图书馆，或者公共交通比较便利的其他合适场所，开展绘本精读。2.采取多批次，每批少人次的办会策略，这样能够节省组织精力，时间更充裕，精读效果更好，多批次也有利于总结经验，及时提升。3.分年龄段开展阅读会活动，也是我参加这期“故事妈妈”培训学习到和在活动时间中总结到的。不同年龄段的孩子认知特点不同，专注程度也不同，制定整齐划一的活动不能照顾不同年龄段的孩子。而同一本绘本，可以延伸出不同的角度，开展适合不同年龄段孩子的绘本阅读活动，这样也更加丰富了绘本的阅读功能。
一些感触：
我是一个四线小城市里的普通妈妈，朋友圈有深圳的妈妈，北京的妈妈，上海的妈妈……可能，在北上广深这样一线城市，绘本和阅读，就如每天的吃饭喝水一样是日常和刚需。我深切的记得，一年前，远在深圳的好友发了一条朋友圈，感慨亲子阅读推广的时代已经终结。这条朋友圈深深刺痛了我，因为在三四线的小城市，可能还有大多数人不知道、不理解亲子阅读、绘本为何事何物？更别谈重视和践行了。目睹教育和阅读的发展不平衡，我明白：推广亲子阅读不是无所作为了，其实是任重道远。造成这种不平衡局面的，有两个层次的原因：一是物质层面，“仓廪实而知礼节”，脱贫任务还没有完成，谈精神食粮确定有困难。不过针对这条，我们国家有扶贫先扶智的政策，我就试想过，对于有孩子的贫困家庭，能扶贫个《小书库》多好，让孩子们的精神不在贫瘠，享受阅读的均衡化。二是思想上的，有些家庭不缺金钱和物质，但是对于读书和阅读持“无用论”，把阅读和学习混为一谈，太过于功利化，对孩子品格塑造和书香氛围的营造缺乏重视。这种困局，其实比物质层面的困难更无奈。
活动结束，那位好友通过微信看到了我的活动剪影，她发了条朋友圈“亲子阅读这个事情既温情又沉甸甸的，在我们老家能做推广起来，真的是好感动……看得我热泪盈眶”“这是一个说伟大都不为过的事业”。
好吧，我也被感动了……
复旦陈果教授说：做任何事情的终极目标就是是否指向我的幸福、是否帮助更多人幸福
现在的我，正是努力的奔这目标而去。
阅读，从来不晚
推广亲子阅读，我们从来不迟疑
让世界因为妈妈爱上阅读
成就孩子的美好未来
我们一直在努力
……
