2019年5月19日，在东津实验中学聆听了一场激动人心的报告。
因是讲关于夫妻关系的，于是我跟宝爸带着老二一起去了，老二坐了近一个小时后，便要到处玩，因此宝爸跟他走了，我以为他们回家了，但结束时才发现他俩一直在大门口，宝爸说，孩子光闹怕影响了其它人听报告，又不舍得失去这次学习的机会，为宝爸点个赞！
在马光莹老师做的游戏及调查中，我在一一反省自己，脑海中不时地反映着我，宝爸，孩子最近的表现，让我意识到老大的反常现象，跟我有直接的关系。自从老二出生后，从心底就认定老大就长大了，该独立了，对他少了以往的耐心与温柔，动不动，我就指使他干这干那，开始他也一一快乐地接受，慢慢的他开始装作没听到，有些心里话也不再一一对我说，我跟老大就这样产生了隔阂，报告完成后，老大所有周末任务已完成，下午我跟他商量好，邀请他陪我一起去儿童乐园看老二，他开心地边跳边抱我。在乐园里，我借此机会跟老大谈了谈，在交谈中我知道了，我眼中老大的反常，是因为他想引起我的注意而做的出格的事。原来老大的心理是受了伤，他感觉不到父母对他的爱，老大正处在迷茫中，我与宝爸商量好，要让迷茫的老大回归到我们怀抱中，借用老二的话，要爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，爸爸妈妈爱宝宝，宝宝爱爸爸妈妈。为孩子们营造一个合谐的营地，给孩子最好的爱。
感谢学校，老师给我们提供了一个反省的机会，让我们知道爱才能改变孩子，才能为孩子撑起一片明朗的天！
