【坚持不懈】20180126昨天玩卡牌灭鼠先锋，娃在我这输的惨，硬是拼命赚朵拉币买下了它，然后今天拿到我上班的幼儿园，把大大班的娃全虐了一遍回来，傲娇到不行。今天干啥都特积极。主动洗碗，拖地，倒水给我。
我翻看寒假作业时，有道关于灯笼的题，娃说要出题:有5个灯笼，分别是红色和白色的，请问白色有几个？红色有几个？娃刚说到这，还没说完，我直接夸娃，这题目出的好。然后让娃做，刚开始是想到一种可能就画一种，画完发现，还有，又继续。最后重新整理了一下。（娃原本还想提供已知条件，灯笼按一红一白一红一白一红排列，然后数灯笼个数的。）
美国数学钟表篇一题，作为对钟表的巩固，认钟表比较娴熟了。我应该要做延展的，但是没有想到合适的方向。
卡牌游戏一轮沙拉我最爱，比我玩的灵活
【提糊数数】20180126数理践行day128
小朋友咳嗽的厉害，下午教奶奶玩了会叠叠高。晚上我们一起读了数学绘本《酷炫100天》。顺便聊了下时间轴。刚好我们也在进行百天计划，已经到四十多天。开始以为是36天，他在数轴上从30开始往40点，大概在稍偏40的位置指出来，比较准确。又问他等我们满了50天，距离100还有多少天？他想了下说50天就是一半了。咋知道的呢？指着书上的数轴说，你看就是一半啊！刚好50在两页交界处。
下午回来在车上，有个同事在，她很傲娇的给我显摆了一把数理。在车窗上写了27，我问她几加几是27，她说20+7，我已经很意外了，然后又说19+8也是，我惊呆了，没有教过呀，碰的吧？然后又说了20+5是25，20+三个5是35，还有好几个都是对的，同事都惊呆了，乘法和加法混合都会。我真的没有教，不知道她咋会的？老师应该也没有教过呀，数理践行还不是很多，这效果也太厉害了吧。
【提糊数数】20180124数理践行day126
叠叠高玩了一会儿，又开始拼搭着玩。我就一直惦记着怎么往数理上带带。我摆10,25,40给他，问后面可能是谁？嫌难，他给我出了个patten的题，隔十的。后来扔骰子，用两个数字组合出四个数字，选一个，对方猜。他每次直接问我是几啊？哈哈，当然是四个之一了！有一局我提示他说两个9。他猜是99（可能我的说法不严谨），最后摆了下木条发现是18。还得继续争霸战。
【坚持不懈】20180124今天做美国数学一篇，读题是个坎，还需要多加努力。不知道是不是我提问的方式不正确，还是什么，总觉得孩子有那么一点点不理解。今天聊了期末考试的数学试卷，最后一题:有三堆球，小明抱走其中任意二堆，请问小明可能拿走了多少个球？这道题很多孩子会理解错误。在班里群里看家长们聊的时候，一直很紧张，害怕娃也理解错了。完全是不信任[擦汗][擦汗]。故意找机会，让娃跟我讲她写的之后心里一阵惭愧，太低估娃的水平了。
昨天整理的错题集也是帮助到了娃，刚好今天考试就考了关于钟表的问题。于是今天大谈特谈整理错题集的好处，娃这次深深体会到。希望能让娃养成整理错题的习惯。
【提糊数数】20180123数理践行day125
今天玩积木时我们用正方形从一个小正方形开始向外扩大，最后发现每扩大一圈多出来的方形块数是按13579的顺序递增的。很神奇。然后多多说要是按246810呢？我们就试了一下摆长方形块，果然块数是按这个偶数顺序递增。因为长方形是正方形的一半。又玩了下分数。我发现他几分之几能搞清楚，但如果四分之二我说成二分之一他就懵圈了。这个太难了，先放放。
PS：中午我看最强大脑时听到12*13等于多少？一下有点懵。后来就在纸上划拉了一下，发现对位值理解更清楚一点儿了。试着算了几个类似的，竟然很快可以出来结果。
耳濡目染20180123:1.吃瓜子计算2.从100开始依次做减法，开始耍滑，基本不用计算她就把10个手指头听着你减1.减2的变化告诉我答案。 3.一只蜗牛白天爬三米，夜里掉两米，一根10米长的竹杆需要几天爬到，我们嘻哈演示如何上去如何掉下来。最后得出结果，这个题可以多玩几次加以印象。 4.百数方格，我心里有个数，太久没玩忘记了上下行之间的联系了[流泪]，生气不跟我玩了，要求只玩前后联系的数字。
【坚持不懈】20180122今天复习立体图形的相关知识。其中一道找图形排列的规律图，娃开始有点蒙圈。慢慢讲解，并出了两个题之后，渐渐明白了。然后联系到生活中见到的可以找规律的例子。我们都想到了高铁，先是一节一节车厢的排列规律，然后是车厢里的座位，一边三个位置，一边两个位置。第三个规律，每排座位都按字母ABCDF的顺序编号的，每一排带上这一排的数字。第四个规律，所有的A座位在一边的窗口，F在另外一个窗口。还有每节车厢中间有洗手间，每节车厢里有三台电视机屏幕。其实，我还想提示她每节车厢有17排座位这么个整块的规律。由于时间与经历问题，所以暂时打住了。
【提糊数数】20180121数理践行day123
玩了会叠叠高，经不住弟弟的“快手摧塔”，重新摆了几次，放弃了。干脆就各种摞起来满足弟弟的“拆迁”欲望。顺便搞了下数字pattens。我先从15,25,35开始，多多说后面是45,55,65……咋知道的呢？他说5不变，前面是12345……这个比看差几个来得快且准！又换了几个，都这样说出来。得意的告诉我，他在嘟嘟数学里玩过类似的。最后我摆了2,6,10,14，他果然不知道了。收积木不能停啊！
他还给我出了几个题。其一从a到b有多远，我挨个摆木条，发现有十一个木条远。其他几个没有规律可循，只是他对称摆了造型，让我猜后面会用哪个数字块？
【坚持不懈】20180121数理思维践行
今天拿百数方格玩昨天测试的题。1-9的数字，翻过来后让娃随便摸三个数，然后在百数方格上摆两个不同数组合成的数。前面还有点丢三落四，后来看着看着发现了规律，把每个数字当老虎，然后在百数方格上找到相应的数。
【阳光芒果】20180121：今天带芒果量身高，用已把25cm的尺子去量，一边量一边记录是第几个25cm，然后加起来，最后的出来22+25+25+25+25.让孩子用树叉叉的方法来计算。
【2~4小贝悦学】20180120奥数妈妈思维营践行D124
占山为王，将小馒头放在13这个位置的时候，他拒绝从1开始，要求从20开始倒着摆，后来将小馒头放在10的位置时，会从1开始，这是不是说明他知道哪边多哪边少的概念了
杯子6个，乐高10个，配对成功，需要6个乐高就行；杯子3个，将乐高首尾相连（连好后比杯子的长度长），问哪个多，一开始说乐高多，后来一数，说一样多
玩转数学5页，能区分长方形，正方形，圆形，三角形感觉还不是很熟悉
逻辑狗1页，当超人贝，解救鸡宝宝，一开始能通过一一对应找出被抓走的小鸡，后面两个觉着他又有点混淆了，一起完成
【提糊数数】20180118数理践行day120
晚上玩了拍手计数，他在放学路上就计划好了，回来玩这个要把奶奶抓住。这次玩的很好，到了两百多。我和奶奶各被抓到两次，被刮了鼻子，多多每次会默数然后再说出来他的数字，虽然慢了点，先保持兴趣就行啦。
我发现他会认时间了。睡前看书时，他问我今天是不是很早？我指指时钟，他看了一眼说已经九点多了呀，那赶紧看吧！（指针时钟，彼时九点过五分，看完书差五分到九点半）
【4-6锦上添花】20180109数理妈妈思维营践行D109
1.把都都数学的数轴搬到纸上画起来，10以内的很熟悉，标注61也没问题，标注129的时候就有点晕。画了几个后，小朋友有点沮丧。我沉住气，拿小兔子，小猪，小狗为例，每个动物都有对应的号码，座位门牌号，然后让小朋友标注顺序，然后问谁先到家，谁离谁家近，谁离的远，并标注从哪到哪的距离。
2.我和小朋友互相出题考对方，然后再检查。小朋友玩的还算开心。
【提糊数数】20180117数理践行day119
叫他吃晚饭，赖着玩不动步子，就倒计时一分钟数秒，时间一到，一溜烟就跑到厨房了。
画画时他说“妈妈，我是你的老师对吗？” “对啊！多多老师，你要教我什么？” “教你写数字啊！我今天在幼儿园写了4和5。”然后他在纸上画格子，写了四和五，又写了11,12，就让我看着。11,12下又画了肉骨头和渣渣，然后说这是11个苹果和12只猫。给我出了一个题，就11个苹果12只猫怎么办？我有点晕“咋办？苹果加猫有多少吗？”“不是。猫怎么才能把苹果吃完？”“怎么吃啊？只有11个苹果，一只猫一个，有一只吃不到就没了啊！”“不是的。有一只猫跟它好朋友分享了一个苹果。它很爱分享，其他的猫不喜欢分享。”“哦，有一只爱分享的猫和它朋友吃了一个，其他的猫吃了剩下的。这样还不错啊！”我想的太简单，完全从做数学题的角度出发了。孩子的想法真不同！这样下去，还可以有好多种吃法。比如把一个苹果平均分成12块时，每只猫可以吃11块，平均了！
【坚持不懈】20180114数理思维践行
今天外出，看到路上建楼房，有25层，我说我上5层晕一次电梯，问从一楼上到顶楼我要晕几次？娃立马回答5次，因为5*5=25。我又问，假如这楼房有地下负二层，我刚好到负二层就晕了一次，那么我是从第几层下来的？娃开始说第五层下来，后来说，不对，是第三层，因为地下有两层，上面就是三层。晚上回家路上娃说，妈妈，你的那个足贴是60片的，可以用两个月。我顺势出题，我是11.25开始用的，到什么时候用完呢？娃自己五天五天的算，结果自己搞晕了也没算出来。到家后我把日历写在了纸上，娃先拿起一天一天的数，最后数到60天，是1.23。我问她，有没有更好的方法，娃说，那就十天十天的数。睡前，我跟她一起，再次用整体的思想来做了一遍，发现比一个一个的数要快很多。接着，又出了一个砌房子补砖块的题。一起比划着，用整块整块的思维方式解决。
【3-9尽力而为】数理践行20180109
1:玩聚宝小快手，继而玩“抓住小捣蛋”，然后玩“我心中有个小动物”，他模仿我出了很多题，虽然有很多错误的信息，比如“有2条腿而且生活在陆地上，粉红色的”，我说是火烈鸟，人家说是猪，他很喜欢玩这个游戏，学会了使用“而且”。
2:他说起小怪兽和猪，我说“现在地震了，有一个大房子，小怪兽和猪只能进去10个，小猪进入了6个，小怪兽还能进几个……”练习了凑10.3+7,4+6还不太熟悉，其他都直接说出来了。
【提糊数数】20171230数理践行day101
1.百数方格。跟爸爸一起正面反面来回摆着玩。又试了下patterns，兴趣一般，没继续。
2.拍手计数。三个人一起玩，竟然到了一百多，最后爸爸一个掉以轻心被抓住，在客厅里背着他们爬了一圈。为了抓住爸爸，玩了好多局。
3.嘟嘟数学玩了ruler，一个车子有2个曲别针或四个硬币长，一个曲别针有几个硬币长？就这样来回搞了下，基本明白。开始用尺子量一些物品，后面带不同单位。
4.卖东西。每个玩具上放不同的数字表示价格。我买两个，问他要给多少钱？不知道咋算，把格子本拿来画肉骨头和肉渣渣，就明白了。
