孩子眼中的路，是什么样的呢？
带孩子们上的回放课。上课之前，我把潘小美女老师暖场的视频给放了一次。全班炸开了锅。都说好看。特别是看到我们班张宁同学的画也在其中，哇塞，张宁画的太好了，都上网络了。课程一开始，主讲老师又表扬了我们班张宁同学的画。但是她读我们学校名字的时候，把武威读颠倒了，孩子们笑的合不拢嘴。我也觉得把“武威”读作“威武”好搞笑。
图片发自简书App
今天的主题是《登山游戏》。吴老师从登山的图片引入，让孩子们很感兴趣。我们的学生基础差点，跟不上老师画画的速度，所以画的比较慢。孩子们跟我说:老师太快了。我们还没画完呢。因为是回看，于是我把课程又往前面倒退了一点。手底下快点的同学下课的时候已经涂了一部分色了，慢一点的也就刚画完。最终给我交了9幅画。其他同学画完了但色没涂完，说星期一交。
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说说孩子们的画吧。很抱歉我也是个画画外行，但是简单的感觉还是有的。从交上来的画可以看出我们班的孩子还是基本功有点差:下笔速度慢，涂色的时候留的缝隙多，冷暖色搭配不合理等等。但是这丝毫不影响他们对画画的兴趣。
其实对我来说，感触最深的是主讲老师说不好走的路要画成锯齿状的。但是交上来的画只有张荣华同学的锯齿状路画的稍微有点长，大概10cm。而且，她的画基本是冷色调为主。其他同学的都是1-2cm的锯齿路。楚雪玲同学的路是四通八达的，而且都是笔直的，没有一点弯曲，连拐角处都是直角的。看，孩子眼中的路，多么简单。没有那么多曲折坎坷，只有笔直和平坦。愿孩子们从画中折射的内心世界的美好，都成真！
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