同学们，新的学期开始了，我想先和大家分享几段话，几个例子。
高中学习的过程，其实就是一个积累的过程。每天我们记几个单词，记一首古诗，研究一个定理的证明，……，这并不是多难，关键是能坚持住！
龙应台在《亲爱的安德烈》中写道：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
逼迫自己走出舒适区，你才有可能成功。
当年俞敏洪，走出了北大这个舒适区，找到了自己的节奏，创立新东方。人不逼迫自己，永远都不会知道自己到底有多少能量。上一学期开学第一次班会上，我们就如何走出舒适区进行了讨论，同学们的话言犹在耳，我也看到了同学们一学期以来的努力践行，大家都是好样儿的！
三年的高中生涯，从9月入学，到三年后的6月高考，实际上就是30多个月。将近1000天的时间，决定着一个人以后的发展平台，决定着一个人后半生的生活质量，决定着你未来的朋友圈。这1000天里，每个学生时刻都面临着诸多的考验，要抵制诸多的诱惑，如早恋，手机，电脑游戏，吸烟饮酒打架，哥们儿义气等等等等，有一个扛不住，就会全面崩盘。面对繁重的学业压力，难以抵制的外部诱惑，很多学生选择了放纵，没能坚持住，他们在学校里“消耗青春”，他们吃着父母，喝着父母，消费着学校优质的学习资源，消费着父母的殷殷期盼，最后一无所得，没有高的生活起点，只能成为整个社会的最底层。一路走来，一路辜负，辜负着父母，辜负着老师，辜负着自己的将来！
亡羊补牢，为时不晚。也许我们在学习中，由于种种原因会产生很多知识漏洞，我们现在要做的，就是把这些漏洞挖掘出来，引起重视，想法子弥补，这就是我们为什么要频繁安排考试的出发点。
那么我们要做些什么，来避免产生过多的知识漏洞呢？
首先，要保持旺盛的上进心。不忘初心，方得始终。我们要时刻提醒自己读高中的初心，那就是好好学习，用成绩回报父母，用努力改变人生。不要心存侥幸，不要自作聪明地认为“强项一定能弥补弱项”。据我了解，咱们全班48名同学，没有天才，没有人哪一科哪一项出类拔萃，也就是说，不存在“强项”之说，有的都是知识漏洞，都是“弱项”，而弱项会使你未战先败。所以我们目标上墙，做了现在的板报，目的是让大家目标视觉化，时刻不忘你们的“远方”，从而做好自我约束。
目前，学生玩手机的很多，是选择现在放纵，还是选择将来的大好前途，是摆在每个学生面前的严刻问题。将来的你，是否会感谢现在的自己，就由你来决定了。还有一点，立志之后是否会坚持，能坚持多久，是最重要的问题。所以，必须要“牢记使命，不忘初心”，时刻保持学习的热情与上进心。
个人浅见，我觉得具体从以下几方面入手，应该有所收获：
一、坚持基础，回归课本。
对于学生来说，基础题的源头就是课本。有不明白的地方，最有效的方法就是回归课本。并按照既定的目标——抓好课本，适当提高。牢记课本为中心，每天做书上的例题习题，用规范的学科语言做答，坚持下去，得基础者得天下。练小题，总结规律，不仅可以起到“保温”的作用，还锻炼了基础知识的熟练度，尤其是对于成绩低的同学，建议大家首先要在小题上多下点功夫，就不要纠结于非得做大题了。以数学为例，在高考数学试卷里，有70%的题是基础题、有20%具有一定难度的解答题、有10%的具有挑战难度的压轴题。对于大多数学生来说，把这90%的题解答出来，并保证正确才是应有的高考备考策略。实际上一些数学成绩很好的学生，他们也并非是依靠着压轴题而考取高分的，仔细翻看这些高分学生的试卷，你会发现他们前面90%的题具有极高的准确率，对于简单的题做到绝不失分。而反观那些天赋并不出众，醉心于研究各类难题的学生，即便是最后把压轴题做出来，也往往由于前面丢分过多导致总分数不高。所以我想说的是，把时间精力投入到前面90%的题目里，保证极高的准确率才是最需要学习的理念。
二、坚持自查自纠，强化薄弱环节。
每天坚持在晚自习，进行自查自纠，找出自己的薄弱环节，包括知识与方法两方面，有针对性的进行强化训练。（1）错题部分，一定要形成一个错题集，做好备注，方便随时提醒自己。（2）整理基础知识小册子，建立知识框体系。（3）及时完成作业环节。不管作业有多少，都能按时完成，而且要有质量的完成，限时，反思是必须的。要记住现在偷的懒，未来都会回报在你身上。（4）高效学习。课堂集中精力。作业也要高效，不能磨洋工，一般来讲，二晚结束，作业完成，其他时间用于补充性学习。
三、坚持典型题训练，把功夫用在平时。
在考试中，常常都会遇到很多典型题，不仅代表性强，分值还很客观。对于咱们理科生来讲，每天坚持做几道典型题，不仅可以起到激活应变能力，还可以训练自己的解题思路，积累属于自己的解题经验！我们必须结合自己当前的学习实际，大做典型题。选好题型，然后采取七天训练法——七天一个训练周期，每周训练一个常见题型，做透做熟。眼光放长远，着眼于高考。从平时做起，活在当下，着眼于未来。每天都有个小目标（几个单词，几首诗，几个公式），每天都有点小进步，有积累意识，积少成多，聚沙成塔。
高考是区分度明显的选拔性考试，每份试卷的压轴题自然是巧妙设置，将思维的考察上升到新的高度。对于绝大多数学生来说，能把前面的基础部分做会就足够了，没必要把精力投入到各种偏题、怪题上。
四、坚持学习分享交流。
分享交流有利于提高学生学习能力，学习素质，这是有理论根据的。这个理论就是费曼学习法，这个方法的核心就是“存一颗帮别人弄懂的心，通过思考，自我叙述，同学之间讲解，让自己也弄懂”。考量自己对一个概念或知识是否理解，一个最直观的方法就是讲给别人听，如果能够用简洁清晰的语言让别人完全听懂你在说什么，你就真懂了。这也是咱们班分组学习的原因，小组合作，互通有无。
1、分步阅读。获取知识（某概念），理解你所要学习材料的内容。
2、讲解/复述你所获得的主要内容。--可以采用流程图简要记录过程。
3、用你自己的方式以潜意识的形式再次复述你所学到的知识。--可以另辟思路。
4、这一步是一个可循环过程：不满意--纠错反馈；满意--尝试运用更简单精炼的语言概括。再用你所学到的知识解决实际问题，加以运用。
5、反思。反思你思考的时候在哪里卡了壳，着重这个地方，再次理解。这个过程至关重要！
6、检验。通过不断的进行实践检验才能巩固你对该知识点的理解。
敏而好学，不耻下问，讨论和交流，这样更容易开阔思路，学习起来很轻松。如果我们在査询答案之后仍然不明白，那么你就要向老师或者班级里的学霸求助。在弄明白之后，一定要在这道题的旁边批注解题思路，说明为什么要这么做。可以半月一整理。
五、坚持锻炼，做到劳逸结合，学会调解自己的情绪。
身体是革命的本钱，要想学习好的前提，首先你要有一个好的身体，所以每天坚持体育锻炼很重要。春暖花开，我们一起去操场跑操吧，不仅可以缓解疲劳，还可以解决大脑供氧不足问题，让自己的大脑更清醒，学习起来事半功倍。学习你争我赶，压力山大，调解自己的情绪，不任性，不随意发脾气也很重要。适当减压，找到正常宣泄途径。
六、迟到早退，课堂纪律问题。我很荣幸，能与你们相伴三年，参与了你们的人生，我特别喜欢你们的原因之一，就是你们从来没让我在纪律管理方面操过心，你们都是好孩子。我希望你们未来更好，知道集体生活，有大局观念，懂得孝亲尊师。
祝愿同学们在新的学期，有一个新的开始，提高对学习重要性的认识，保持积极向上的学习热情，不断总结学习方法，认真总结做题规律，好好学习考试，用成绩说话，为提升自己而努力，为父母期盼而奋斗！人生正当年，体力脑力处于高峰期，此时不搏何时搏！乘风破浪,气宇轩昂,高一十五，必创辉煌！
