孩子们，今年遇到你们，老师一直被感动着，被同学们的优秀感动着。看你们的试卷，鹤立鸡群，字迹优美，且错误率小。看你们的作文，我甚至泪盈双眼，这是幸福的泪水。没想到老师给你们搜集的优美句子，你们读之后，竟能过目不忘，竟能游刃自如地穿插在在自己的作文中。宝贝们，我将倾其自己所知所会，助你们一臂之力，把你们送上更优秀的平台。
夜半醒来，我在思索，与这么优秀的一群孩子在一起，我这个班主任，究竟该怎么做才合格？
要教会你们“自律”
自律是一个优秀人才必备的特质。它就像是金光灿烂的马缰，面对生活中的诱惑，催你目不斜视，继续策马扬鞭。自律，需要坚持，从日常的小事坚持起，持之以恒，日不辍怠。比如，坚持读书、坚持摘抄、坚持日记、坚持自省、坚持反刍。“蓦然回首”时，你会惊喜地发现自己竟已处“灯火阑珊处”。
要教会你们善待自己的天赋
拥有天赋的人并不多，你们是幸运儿，上天赐予你们这些异禀，要珍惜，要善待。
家庭作业，只是我们当天知识的巩固，不能每晚都把时间用在写家庭作业上。要学会高效地做家庭作业，可以计时做，可以用番茄钟。做完作业后，一定要坚持读书。我常常告诫我的孩子，什么事情都可以耽误，唯独读书，是需要锲而不舍坚持做一辈子的事。
读书，可以让你站在巨人的肩膀上去了解世界；读书，是提高你的理解能力的唯一捷径；读书，是开阔你们眼界的必经之路；读书，是让你和伟人面对面交流的最好平台。你们中，大多数人都拥有过目不忘的天赋，一定要珍惜小学这段黄金时光，博览群书，博闻强记。利用上天赋予你们的异禀天赋，将自己“九层之台”奠基得更高更牢。
要从小就树立“天纵奇才，舍我其谁！”的豪情壮怀，从小就立下“为中华崛起而读书”的宏图壮志。唯有壮志领航，方能驰骋人生，天赋是纵你们自由翱翔的风帆。
要教会了你们对世界始终保持一颗好奇心。
因斯坦说:“我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心。”
诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼说:“我深深为之着迷,就像有人因为小时候尝过某种美妙的滋味,长大后便不断寻找那种东西。”他称自己是“一个充满好奇心的人”。
牛顿能发现万有引力也是因为他的强烈好奇心，牛顿小时候很困惑,为什么所有的东西都会掉到地上,而不是往天上飞呢?在好奇心的驱使下,牛顿发现了万有引力定律。
体温计也是好奇心的产物，400多年前,伽利略在实验室用铁桶煮水,他发现水开时铁桶里的水位就会上升很多;水凉了水位就会下降很多。在一番深入研究下,伽利略从中受迪,发明了体温计…
中国古代圣贤，在讲“修身齐家治国平天下”的时候，先讲了“格物致知”，也就是研究万事万物、需获得新知和洞见！
“格物致知”的先决条件就是关注，关注的先决条件就是好奇之心。
所以说好奇心是驱动你不断前进的动力源，也是你感知幸福的快乐源泉。
面对同样的事物，如果拥有好奇心，就能够一再欣赏而不觉厌烦，并且每次都会看出一点新的内涵、体会到一些新的意境、产生一些新的感情。
做同一件事情，如果保持一颗好奇心，就会充满激情，就会常做常新，就会推陈出新。同样一节课，老师讲了20年，但每次讲课都不会一样，每次反思也都不一样，因为同样一节课，每年遇到的学生不一样，老师在用一生的时间备这节课，讲这节课，动力源泉就是对你们的好奇心。
希望你们在学习同样类型的知识时，也能够保持一颗好奇心，常做常新，收获不一样的感觉，方能达到卖油翁之“熟能生巧”。
拥有一颗好奇心，你会对世界充满兴趣。
拥有好奇心，你会发现，任何一次日落日出都那么壮丽；
拥有好奇心，你会发现，任何一枝花朵的绽放都那么灿烂。就像苏东坡所说的：江上之清风、山间之明月、耳遇之而成声、目遇之而成色，取之不尽、用之不绝。
在日常生活中，拥有一双善于发现美的眼睛，拥用一颗感知幸福的心，就能发现人们视而不见、视若无睹的生活细节，愉快、惊喜常漾心间，甚至心醉神迷，那么你的生活必定七彩绚烂。
教会你们做情绪的主人
人都有七情六欲。情绪就像染色剂，它感染着人们的喜怒哀乐。在生活中，我们需要调整自己的情绪，理解他人的心情，争做情绪的主人。
有人说：“经常性的生气就好像不断地感冒一样。”生活不可能一帆风顺，一遇到不如意的事情就喜欢生气，总认为生气是自己的权利，殊不知，时间久了，生气就成为了自己的本性。
著名作家大仲马说：“控制你的情绪，否则你的情绪便会控制了你。”当我们成了情绪的奴隶时，我们的言行就会被情绪牵着走，最后，情绪不仅成为了我们成功路上的绊脚石，还给我们的生活带来诸多的麻烦。
智者，都是情绪的主人，能控制自己的情绪。
孩子们，你们最喜欢听老师给你给你们讲辛巴达的故事。其实辛巴达不仅是一个只要有一线希望，从不言弃的航海家，他还是一个智者。
他有一个很特别的习惯：每次生气或与别人争吵的时候，他都会以很快的速度跑回家，然后绕着自己的房子和土地跑三圈，跑完以后，就坐在田边喘气。后来，辛巴达成为了大富翁，房子越来越大，田地越来越广，但他这个习惯始终保持着。
后来。有人问他。为什么一生气就要绕着房子、土地跑三圈？斯巴达笑着说：“年轻的时候，只要一和别人吵架、争论、生气，我就会边跑边想：房子这么小，土地这么少，哪有时间去和别人生气呢？一想到这，我就气消了，开始努力工作。现在，房子大了，土地广了，生气时，我就边跑边想：自己的房子这么大，土地这么多，又何必要和别人计较呢？一想到这里，我的气也就消了。”
斯巴达这种跑步消气的行为，可谓是智者的行为，因为不生气是智者的选择，生气只不过是愚者的本性。你们心情不好时，可以想：我这次考这么少，哪有时间和别人生气呢？或者想：我考这么好，干嘛要和别人生气呢？
每个人的心中都有一份情绪晴雨表，情绪，我们是可以选择的，即使事情变得十分糟糕，我们也依然选择以快乐积极的心态面对。
记住，要开心，要让那颗感知幸福的心，始终“咚咚”跳动，生气的天空永远看不到彩虹。
教会你们与人和谐相处的能力
我们人是群居动物，特别是当今社会，是一个合作共赢的时代，所以，一定要学会与人和谐相处。
与人相处，首先要树立文明、高雅的人生态度。男生要做绅士，女生要做淑女（淑女的涵义绝对不等同于中国传统礼教名词，它是新的历史条件下，女子在仪表、谈吐、举止、思维、行为习惯上一种独具中国特色的女性魅力，真正表现出女人高雅、纯洁、真挚的人格魅力）。
有了这种文雅理念支持，不文明的话不说，不文明的事不做，时时以高雅的姿态要求自己，对斤斤计较、鼠目寸光嗤之以鼻；对放旷不羁，任性所为不屑为之；对外秀内秽、自私自利鄙夷却之。这样，就会减少与人相处时的矛盾诱发率。
其次，与人相处要拥有一颗宽容的心。
不自私，懂宽容，这是一种难得的修养和品质。一个人，如果不计较昔日的仇怨，并且有一颗能包容万象的心，这样的人一定是个人人都喜欢的人。因为他们懂得原谅他人，也能让自己舒心。常言道：“有容乃大”。我们能够相聚在一起，这是缘分。同学们之间发生了一点小矛盾，不要斤斤计较，要善于原谅他人，要善于换位思考。老师常常教育你们，男子汉的胸怀应该像大海一样宽广，“宰相肚里能撑船”。如果一点点小矛盾，你们就发生口角，乃至大动干戈，跟“绅士”岂不是背道而驰？
你们都是非常优秀人才，如果再因为一条三八线而争得面红耳赤，那老师教你们的“谦谦君子”之德又何在？
孩子们，拥有宏图大志，必不为琐屑小事所扰。与人相处，时刻怀着宽容之心，那么这个世界，也一定会对你温柔相待。我们要学会宽容与自己想法不同的人，更要善于宽容与自己有矛盾的人，如此才能不失做人的豪气。
其实，人与人相处就像照镜子，你对别人怎么样，别人就对你怎么样。
那些被称之为贵族精神、文明进步的人和行为，无关于金钱和物质，他们只是在与人相处时，保持着一颗宽容之心、温良之心，微笑示人，善待他人。
老师希望你们向着“谦谦君子”，向着“绅士”，向着“淑女”，向着“贵族精神”迈进，真正成为一个心怀天下的“宰相”之才。
教会你们习得终身学习的能力
“终身学习”并不是一种学习方法，而是当今社会必备的生存能力之一。
专家讲，做教师有三重境界：第一重境界，教给孩子们解题的方法，即“授之于鱼”；第二重境界，教会孩子们解题的方法，即“授之于渔”；第三重境界，教孩子们的态度、习惯、思维、能力。
王老师一直在努力做第三重境界的老师，致力于培养你们的学习习惯、学习态度、思维能力、审美能力、想象力等。
人的思维能力有很多种，例如逻辑思维能力，数学学科一般注重培养这种能力。但语文除了培养这种思维能力外，还要培养你们的直觉思维，也就是我们说的第六感官，还有形象思维、想象力，也就是审美能力，和你们去学习唱歌、弹琴，或者学习别的乐器一样，都是为了培养你们的审美能力。
教育“树人”，除了塑造你们的价值观，人生观之外，更重要的是培养出一个“全人”。小学阶段是想象力、理性思维、直觉思维、形象思维能力发展的黄金阶段，我们学习那么多诗歌、散文、小说都是为了培养你们这些能力。所以，语文教学并不只是概括分析，教会你们概括这篇文章的主题思想是什么？教会你们分析这个人物形象的特点是什么？那只是逻辑思维培养。而培养你们的想象力、直觉思维、形象思维能力是文学教育特殊的功能，它发挥着其它任何一个学科都难以替代的作用。让你们大量的去阅读，并不完全只是为了打发时间，是为了培养你们这些思维能力的需要。
这些思维能力的培养是具有阶段性的，“过了这个村就没有这个店”了。人生不能重复，所以，老师每天备课的时候，都会特别认真去查阅很多资料，在每一节课中都渗透着对你们这些能力的培养。因此，听课一定要认真，要积极回答问题，不放过任何一次锻炼自己的机会。还有，你们一定要认真按老师布置的要求，保质保量去完成每一项任务，我们所做的事，并不只是为未来做准备，这也是你们生活必经的一个过程，是很美的，要珍惜，要用心去做，要用心去体会。这个过程，在丰富你们童年生活的同时，更重要的是提高了你们的审美能力、思维能力，特别是直觉思维能力、形象思维能力和想象力。而这些能力的习得，是你们将来高质量生存的砝码。
还有，要树立终身学习的观念。
人一定要不断学习才会成长，不断学习，会让我们始终对世界保持好奇和包容。拥有了不断学习的能力，会让自己永远站在一个更高的高度去看世界。
孩子们，请记住：只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
孩子们，人生之路，引路靠贵人，走路靠自己，成长靠经历。愿你骨子里有倔强，灵魂上有信仰，内心中有坚强。目有所望，心有所想，人生百味，谁能不苦不累不艰难，只不过大家都在以不同的方式成长，在各自的轨迹中领悟。且以诚挚之心，领受岁月教诲，最后沉淀为人生的感悟。
