登上三尺讲台，面对七十桃李，一如既往地开始了40分钟的语文课。七十桃李一同看向讲台上人，讲台上人也滔滔不绝地讲了起来，她，便是我的语文老师。
她看起来四十多岁了，头发上却没有一丝白发，讲课时气氛总是十分活跃，这与其他老师上课时形成强烈对比，我们总可以在欢笑中度过一节课。做得笔记也特别多，老师常常用一节课只讲一首古诗，丰富的笔记与全面的知识，让我们在一节课中能有所获，能有所得。
老师是个急性子。讲一篇新的课文时，她先将难懂的词字投到大屏幕上，讲完一遍后，再让我们誊到笔记本上，待我们刚抄到一半时，老师就已经蠢蠢欲动了。只见她锁着眉毛，手不由自主地摩挲着衣角，眼睛目不转睛地盯着第一排同学的笔记，想着看看快记完了没有。当她高喊着调多媒体的同学名字时，我们便会拖着长音表示抗议，调多媒体的同学也会慢悠悠地溜达过去来拖延时间，老师见我们这样，便狠下心来说再等两分钟，可没等半分钟，她便又故技重施，伴着全班的惨叫声把资料换了。我们只好看看前后桌的笔记查漏补缺，以此补充笔记。
临近三调考试时，流感突然在人群中暴发起来，许多人都得了流行感冒，包括老师。连续一周的没来上课，让我们想念起了那写不完的笔记，终于，在第二周，她在学生们的欢呼中踏进了教室，踏进了属于自己的岗位。三调考试早已考完，我们班的语文成绩不是很理想，老师又在辅导课间与成绩下滑的同学分析错题，寻找原因，共同面对紧接而来的期末考试。
这就是我的语文老师，有些急性子，有些体弱多病，可就是这样，让我们的写字速度大幅度提高，在考试之前发生任何事情也改变不了我们的心态，她，就是我的语文老师。
用了五节课讲的四首诗
《猫》
