第一章      脱离舒适区

      四年级的寒假，临近开学我才知道我要转学，当时没啥感觉，最难过的就是本身可以不写原学校的作业，但父母都没告诉我，白白写了那么多作业。当时有两个班可以让我妈妈选择，其中有一个班主任比较严格，也比较注重学生的书写，我从小到大，字都写的很丑，原学校的老师一见到我妈妈就会跟我妈妈讲我字写得丑，所以妈妈毫不犹豫地把我送到了这个老师班里，有点担忧吧，毕竟我一直都很害怕老师，老师对我而言是一种高尚的存在。

      进班有了座位坐下，话痨的我就开始跟同桌聊天了。聊了没几分钟，班上又来了一个转学生，因为转学时间相同，还有其他种种原因，我们一直关系很好，到今天为止，我们已经有九年半的友谊了。第一天是一切顺利，从第二天开始，我就对这个班级和老师有了全新的认识。第一天晚上，父母要跟朋友聚一聚，我们就都在他们的朋友家里，我也就在那里写我的作业，量最大的是数学，我需要抄一份卷子，我写到很晚，回家其实也不早，导致我忘记把作业装到书包里了。同时值得一提的是，我在原学校数学成绩一直很好，可是就在我要转学之前的那次考试，成绩极差，八十六点五，在这之前，是没有下过九十五，经常性一百的。而后来我才了解到，我遇到的这个新数学老师，是唯分数论的。数学老师严重的批评了我，也一直不相信我写了，现在我不理解的是，为什么不让我回家拿呢，对双方都有好处不是吗，不过下午我就把作业给老师交过去了，毕竟，我是真的写了，而下午的时候，班主任在课堂上突然问我，数学作业早上是没带，下午交了吗。我心里突然咯噔一下，回答交了。老师说，交了就好，这证明你写了，中午也补不完嘛。到这为止，我认为这个老师还是很不错的，至少是讲理的。但是，后面的事情对我的影响是奇大无比。

      我虽然一直很害怕老师，但在原学校的时候，老师从来没有动手打过我们，无论是多严重的错误。可是，转来新学校，彻彻底底改变了我的想法。有一天下午，班主任老师让我们挨个背课文，我前面那个人没有背会，但我不记得老师是怎么对她的，轮到我的时候，我也同样没有背出来，老师走下讲台，扇了我两耳光，我懵了，也很羞耻，我只能硬着头皮熬完这节课，令我惊讶的是，我以为同学们都会嘲笑我，但是一下课，老师一走，女生们就都来了我这里，安慰我，用她们的手给我的脸降温，心里很复杂，也没有选择告诉父母，当时感觉很羞吧，因为是自己做错了事，没有把课文背下来，也很怕父母会再次指责我，当天晚上，我背课文到十点，把《桂林山水甲天下》一字不差地背下来。第二天，同样也背了课文，异常流利，我前面那个同学还是没有背会，老师就说，你看有些同学老师打了她之后，她就把事情做好，不让老师再动她，不像某些同学。这时候，我莫名感到一种自豪，我想这个时候，我的心理，多多少少有点往不太正确的地方发展了。与此同时呢，我暗自下定决心，不让老师再动我，当然，现在看起来是可笑至极，谁会一直不犯错，更何况是小学生。

      因为上小学的前三年半都是跟姥姥姥爷住在一起，肯定也是舍不得，也特别想他们，所以每个周五妈妈都会把我送到去姥姥姥爷的车上，去姥姥姥爷家住两晚上，每周天回家的车上我都会不停的哭，哭累为止。然后每周天都会坐在马桶上发呆很久，因为我很害怕上学，上学就意味着我要提起百分之二百的警觉，来让自己不犯错，避免挨打。虽然提心吊胆，但还是有值得高兴的事情的，时间过得很快，很快迎来了期中考试，也迎来了我第一次与同班同学上台朗诵的机会，在期中考试呢，我本身的数学天赋就展现出来了，卷子比较难，全班仅有三个人上九十分，我便是其中之一，之前讲过这个数学老师是唯分数论，那这次成绩出来，这位老师对我的态度肯定有所改变，我想大家应该是理解的。那关于这个老师呢，我还想多说一点就是她不讲理，她特别爱拖堂，可能大家所理解到的拖堂就是拖到下一节课，可这个老师上的是下午最后一节课，本来我们五点多就可以到家，她一拖，我们大概要七点多才到家。有一个成绩不太好的女生的家长问了老师，想确认孩子为什么这么晚还没有到家，那实话实说就好对不对，这位老师啊，为了自己的面子与威信，与家长说早早就放学了，第二天还把这位同学批评了，质问她为什么不按时回家。很可笑啊，大家明明遭受着一样的对待，但没有人站出来帮她说话，包括我在内，大家没有考虑我们到底晚上几点才到家，想到的是这位同学的错。

      我一直以来吧，语文都要弱于数学，在这次考试中我的语文考了八十一分，回家我妈就问我考了多少分，我如实回答，然后我妈问我为什么考了八十一分，那我就回答，成绩下来，我就是考了八十一分，我也不知道。然后我妈就跟班主任打电话重复了我的话，说我不知悔改。那第二天呢，班主任，也就是语文老师，当着全班的面说了这件事，说我考了八十一分，态度强硬，很拽，不知悔改，我不记得同学们的反应，只记得老师讲了这件事，让我感到很丢人，其实我当时的意思是，我还没有看具体错在哪，错题就扣分在那里，所以就是考了八十一分，确实卷子发下来就是要及时改正，这是我的问题，可我觉得老师并没有必要把她与家长的通话内容讲给全班听吧。与之相同的事情不少，不过有一件让我印象深刻。有一个男生好像是有什么事，老师给这位同学的妈妈打电话，这位家长没有接上，就给老师发短信说，老师，我现在在开会，等会儿给您回过去，老师也回复了，但是，这位家长可能是有些着急，直接把她那句话又发了一遍给老师，我觉得这没什么，谁都有发错信息的时候，但老师特意来班里讲这件事，我至今不清楚为什么要讲，我只记得全班人都在笑，都在看着男生笑，我没有笑，但我也同样看着这位男生，我看到的是他满脸不知所措，非常窘迫，我能理解，也不喜欢老师的做法，所以我没有笑。

      仅仅半年时间，就改变了我很多想法，现在看来，在这半年，我的心理也发生了极其微妙的变化。