冬天到了，孩子们感冒发烧的越来越多，基于本次主题《寒冷的冬天》我们展开了医院角色区活动，到了中班孩子们自然而然的便有了角色意识，都会向老师发出：我想当医院里的医生或者是挂号处的护士的申请。而且这段时期的孩子不会只是简单的摆弄器械玩具，他们更多的是有了自己的想法。
今天一如既往孩子们对于刚开设的医院充满了好奇，果果、芊芊、阳阳、鸿儿相继来到了医院，果儿是今天的当值医生，芊芊选择了当护士，子尧是我们挂号处的护士，首先我们第一位小病人来到了挂号处：
子尧：你好，请问你怎么了？
鸿儿：我感冒了，不舒服。
子尧掏出一份病例和一支笔：请你在写一下个人信息吧。
到了中班，会有小朋友已经能写出自己的名字了，同样也写上了5岁。
子尧：请你到果果医生处就诊吧。
来到医生办公室，只见果果医生先拿起手电筒查看了一下说道：嗓子有一点红。借着又拿起听诊器听了听，有点炎症。借着就开了处方单。果果不会写字，在处方单子上画了一个小朋友在打点滴的图案。小病人拿着药单去了取药处找到了护士来拿药。护士很耐心的为他找打点滴所需要的药材。先让小病人在床上休息片刻，然后端来了治疗盘，先用压脉带绑住手腕，然后轻轻地拍两下，再将含有碘酒的药棉擦一下有血管的地方，再将“针头”扎入血管，松开压脉带，输液完成。
突然“哎呀”一声，怎么了？原来是我们搭建区的小小建筑师们在搭建的时候不小心“扭伤”脚了，于是来到了我们医院，果果赶紧为他针织，先用夹板固定住受伤部位，然后用绷带缠住进行养伤，于是阳阳办理了住院手续，在住院部疗养。我们娃娃家的维维小朋友贴心的煮好了营养粥来看阳阳。后来，果果医生说你这个好的差不多了，可以带个支托进行后期修复了，便耐心的为小病人进行康复训练。
游戏来源于生活。根据孩子年龄特点，他们应该积累了一定的有关医院的生活经验，但很不够，去医院对他们来说是一件很可怕的事，除了害怕可能对医生和看病的过程缺乏一定的了解。对于医院游戏，他们是很感兴趣的，后来随着病人越来越多，等候的小病人也多了起来，一个医生已经针织不过来了，于是和孩子们共同商量，我们又有一位小医生上岗啦，分成了内科和外科两个科室便于孩子们了解更多的小知识。
指导策略
1、丰富幼儿有关医院的相关经验，教师应带领孩子实地参观后交流讨论：为什么要去医院，医院里有什么?医生是怎样看病的?会问你些什么?你应该怎样和医生说?
2、其次，应在幼儿原有经验基础上，丰富幼儿关于医院的经验，以拓展和丰富幼儿的游戏内容：让幼儿了解看病的基本程序，了解各人的职责。
