开学一个月，两次主题班团队会，又一次听到这句话，又是我们班级的小主持人的特别邀请——在班团队会结束的那一刻，让我做总结发言。
有了上次的被发言的经验，这次倒是不觉得意外了。今天，孩子们的主题班队会的题目是“‘书”式生活。看题目就能明了这是一语双关。非常喜欢学校就本次读书月而做的这个主题，让人温暖，让人沉静，让人向往那“书”式的生活。而我们班级的孩子们也展示了自己的那份惬意的“书”式生活。
首先要说说孩子们自己做的PPT，那干净的版面是我特别欣赏的，色彩不是那么艳丽、花哨，内容不是那么无趣，画面设计总是多了一点点大气与沉稳，我想，这应该正是与电教委员那稳重的个性相一致的吧？
其次是我们的主持人，看似敦实粗陋，实则风趣幽默还有几分机智与文雅。在整个班团队会中，活动自始至终条理异常清晰，两个人站在那里落落大方，有人问题说得不到位时，他们会适时地提问，说自己当一个咨询者吧，有人对别人的发言指指点点时，他们会说“请尊重别人”，有人说话偏离主题时，他们会机智地提醒莫要跑偏，有了这样的主持人，为整个活动增添了许多趣味。
当然还要说说我们的孩子们的“书”式生活，看看孩子们推荐给同学们的书吧：《摆渡人》、《夏洛的网》、《解忧杂货店》、《史记》、《平凡世界》、《青铜葵花》……听到最多的一句就是：希望同学们积极乐观地面对生活，能读一读这本书。没有想到孩子们的阅读世界如此丰富，没有想到孩子们推荐的热情如此之高，有的同学在放学时，还在和我说“老师，我还想推荐《论语》呢，想说一说这本书。”是啊，这才是孩子们该拥有的生活，谈起读书，我们的孩子也是佼佼者啊。亲爱的孩子们：老师相信，有书的人生不会寂寞。
而整个活动中，最默契的安排就是把读书月与期中考试联系起来，那个名字“期中将至”就是孩子们读书的最好见证，多么温暖的题目，多么有诗意的题目。
孩子们说起复习更是有趣，有人说可以录音然后听（复习），有人说可以根据记忆的四个黄金期来安排，有人说可以把内容转换成动画片的形式记忆，有人说要讲究方法是主要，最后，都被我们做主持人的学习委员用一句话收关，那就是——脚踏实地。
这个方法掷地有声，赢得掌声一片，是啊，没有脚踏实地一切皆不可能。
孩子们的活动因这句话而达到高潮也成了活动的结束语。
亲爱的孩子们，你们总是说让老师总结，其实，你们自己的发言就是最好的总结。老师相信，懂得思考的人，定会走得更远，愿你们把这样的“书”式生活进行到底，与书为伴，与书为友，与书为伍，时时刻刻不离不弃！
