这个假期因为有了“兴成长”的陪伴，注定是个不寻常的假期。
经历“教育信息化2.0信息素养提升”培训，我反思了自己平常的教学行为，我看到了自己的不足，觉得这次培训对我自己而言，让我受益匪浅。对我今后的教育教学方法产生极大的影响，我各方面都能力有了很大的提升，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上，同时我也感受到今后教育教学工作的艰巨。
每期培训专家老师都是理论结合实践，通过视频直观演示，加上老师们耐心细致的讲解，通过对中小学实际教学案例的解读，为我们提供了很多指导和帮助，这让我们乡村教师如获至宝。信息素养是我们这些终身学习者具有的特征，在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想，教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用等。这些素质的养成就要求教师不断的学习，才能满足现代化教育的需要，信息素养成了终身学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质教师。我们的教育对象是学生，我们先要求我们的学生长大成人后要具有良好的信息素养。而对这些孩子培养的速度、数量和质量，直接由我们教师的信息素养的高低来决定，所以我们肩上的责任重大。而这样的培训，让我们掌握了信息教育技术的基本概念，主要理论知识，研究方法，教学媒体选择和使用方法等。通过培训，使我们具备了不同的教学任务和学生特点及教学条件、有效地设计教学活动的能力等，也具备了一些收集、整合应用等学科相关的教学资源进行优化的教学能力。所以，这样的培训对于我们乡村教师来说真的是如获至宝。
在假期能经历这样的培训，给自己充电，是我的荣幸。今后我会不停地学习各种关于信息技术的知识，提升业务能力。今后在我的教育教学中，我一定认真工作，努力学习，把所学到的和掌握的信息技术能力，更好地应用到教育教学中，做一个对学生负责，对学校负责，对社会负责的好教师。
