平凡·原创
家长：你好！这么晚啦打扰你，我是xx的妈妈，有一个问题想问你一下，老师踢孩子屁股现在这情况还多不，就是孩子语文没背下来，我想听听你说的。
老师：对不起，我现在忙着，您先平静下来，明天我给您回信。（我是真忙着，其实如果不忙，我也会先冷却一下这件事。因为孩子遭遇惩罚，她的心里是不舒服的。做妈妈的都这样，自己的孩子自己打多狠都没事，别人动一个指头都不行。我在她气头上说话，她肯定听不进去。）
家长：好的
老师：对不起，一直忙。老师踢孩子屁股的确是不对的，我们又不能让孩子还回去。这时候，疏导孩子的心灵最重要
因此，我建议五步走：
一、老师踢你，从理论上来说是不对的，但从情感上来说，老师是爱你希望你学习好的。就像以前，你犯了错，我和你爸爸也会打你，但你很懂事，知道我们是爱你的，你就原谅了我们。妈妈相信:你也可以原谅老师，对吗？（并不是我做老师的，就袒护老师。就孩子身心发展来说，找老师、告老师、处罚老师都对孩子的成长没有任何好处。）
二、（孩子点头，就可以接着谈。）你原谅了老师，妈妈真为你的宽容高兴。现在，请你说说老师为什么惩罚你？
三、（孩子陈述事情的经过，其实也是消除和老师隔阂的过程。）妈妈听出来了，在这件事中，你错误在先。老师布置的作业你没有完成。咱们现在商量一下，你那天有没有可能完成作业。（让他说说可以怎么挤出时间完成作业，例如，可以提前预习课文，提前背诵。）
四、刚才，你认真分析了自己的时间安排、学习安排，说明你可以完成课文背诵，这很好。妈妈相信:只要你再勤奋一点，这样不完成作业的事就不会发生，老师惩罚你的事也不会发生，你说对不对？
五、从现在开始，妈妈和你一起努力好不好？妈妈做好自己的工作，你安排好自己的学习。今天，你想吃什么好吃的，妈妈给你做。（这一步一是强调努力的重要性，二是给他建立一点惩罚后的愉快回忆，以利于忘记老师给他造成的伤害。）
xx妈妈，这五步走完之后，相信孩子会更加努力，就不会因为讨厌老师而失去学习的兴趣。你试试，可以吗？
家长：谢谢你给我说的这些，我按你说的做，有时候我做的也不对。例如打孩子，我卖苹果让他看妹妹，导致他没空学习。
家长第二天反馈:按您说的给他讲了以后，现在好多了，谢谢您！
修改稿：第一 步：宝贝，老师踢你，你是不是感觉很疼啊？踢哪里了？你是不是心里委屈，心里不高兴……。妈妈理解你的心 情，如果是我，我也不高兴。（重点强调是第一步的感同身受。孩子心里不接受，感受不到无条件的爱，你说任何话都没有用，让他觉得你懂他最重要）然后问怎么回事？为什么？接着再问如果你是老师，你会怎么办？如果下一次还有这样的事，我们怎么办，老师才不生气啊？
