1.侄儿要复习

侄儿高考不理想，他爸想让他复习，他坚决抗拒。侄儿跟爷爷奶奶去叔叔家玩几天，天天晚上跟叔叔一起睡沙发，跟叔叔唠嗑，被唠得还没回来就发微信跟妈妈说回去复习。

在朋友帮助下，让侄儿到儿子现在的学校复习。今晚6:30去学校找负责安排的主任。偶遇老公在本校任教的同学，帮着问一下，说现在李主任不在学校，应该是出去吃饭了，到8:30能回来。

我和侄儿来到宏志部，遇到儿子以前所在的六班班主任，知道了主任所在的办公室。

天已经黑下来了，我和侄儿在草地旁的石凳上坐着等一会儿，我们又去西门看看，发现西门停电瓶车很方便，距他们的教室也很近。

侄儿说：以后来上学我走西门，路好走，行人少。然后说，咱去东门骑电瓶车，我带着你转一圈，回来把电瓶车停西门吧？

我说：好啊。我们站起来就往东门走，出了东门，门两旁好多电瓶车。往北走一段距离，好一会儿才找到电瓶车。

侄儿带着我上了经过西门的国泰路时，侄儿说：反正还得一会儿等呢，咱去纪念碑广场转一圈儿吧？我很赞同。

在围着广场散步时，我说：什么时候你弟弟能跟你一样，乐意跟我一起散散步、说说话就好了。侄儿说：明年暑假，让他去我叔叔那儿。

快8:30时我们返回学校，打开手机上的手电筒，再看看校园墙上主任的照片，一会儿看到时好认识。

我们来到宏志部院里等了一会儿，看到有几位老师进来上楼了，其中有一位应该就是我们要找的主任。

我们来到二楼办公室，打了招呼，把条子交给了主任，主任批了字，我们又拿着条子来到四楼找到了文科班主任杨老师。

老师不大欢迎，问哪学校毕业的，考多少分，要交什么什么钱，交多少等等。明天交来。侄儿说：好。

老师说：你看看还能不能坐下，能坐下你就坐，不能坐下就不坐。要坐就去楼顶上搬个桌子凳子，放后门口。

还说：今天是自习，想上就上，不想上就回去。侄儿说：我上自习。

老师说：明天考试，想参加就参加，参加就带着准考证身份证，不想参加就不参加。侄儿说：我参加考试。

侄儿去四楼顶，我也跟着去了。我打开手机手电筒照着，侄儿找桌子凳子，用纸擦着桌子凳子。

我说：老师的话，你听出来了吧？明白吧？侄儿说：我知道，我懂！

我说：我上学时，没考上，那时候刚包产到户，家里地多，我看你爷爷奶奶都那么忙，我就不想上了，你爷爷奶奶都吵着我叫我上。有一天，你爷爷的同学来咱家，他们在堂屋里吃饭，我们小孩子在院子里，我听得清清楚楚，你爷爷的同学说，小孩不愿意上就不叫她上了，又考不上，还上啥？！从那之后，我再也不说不上了，我就要考一个给人看看。

侄儿明白：嗯！

搬着桌子凳子下楼时，正赶上下课，学生都出来了，我们就把桌凳放在走廊等一会儿。儿子从教室出来，正遇见我们，儿子笑咪咪的跟我们打了招呼，拿着茶杯准备下楼去接水了。

这层楼就两个班，小哥俩又在一个学校、一个小院、一座楼、一层楼、仅有一个楼梯之隔的两个教室学习了，愿哥俩比翼齐飞。

待学生都进班了，侄儿才把桌子搬进去，就在后门口，侄儿坐下来后，门关不住了，同学也进不去了。如果有同学要进出，侄儿都得站起来，往后拉一下桌子才行。

教室里真满，同学们真多，都想追求好的学习环境、好的学习氛围。

跟儿子的老师说完话下楼时，正遇上侄儿的班主任上楼，我大声说：杨老师，侄儿在你班，该说说，该吵吵，该批评批评！杨老师说：只要好好学习～！我说：来到你班，在你的领导下，肯定好好学习的！

2.儿子卸包袱

儿子班老师和侄儿班老师在一层楼、一个办公室，也许还会有共同的老师。我也已经见过儿子的班主任。

把侄儿安顿下来后，我去跟儿子班主任打招呼，刘老师让我等一下。待几位同学问了问题离开后，我走进办公室和刘老师交流了一下。

刘老师说：

（1）8月14日，为了说服我儿子同意我们15日去接他回家，废了好多口舌。

我儿子坚持不让我们去接，他让七班文班的同学（他小学的同学好友）放学后骑电瓶车去接他。

老师说：因为周围有施工，为了安全起见，不允许家长以外的人骑电瓶车来接学生。儿子说：要是家长骑电瓶车来接呢？老师说：家长骑电瓶车来接家长负责。你叫同学骑电瓶车来接，出了问题谁负责？这是学校不允许的。

还有，你爸妈来接不到你，只接到别人家的孩子，你爸妈心里啥感觉？你想了没有？等等。

儿子同意后，又借老师电话通知不让那同学来接，却打不通电话，那是家里的固定电话，找不到人。刘老师只好通过老师，找到那同学的班主任才通知到本人。

2.老师说我儿子早餐时拿一个包子放方便袋里，说留着晚上吃。同学跟老师说的。老师说：天这么热，放到晚上就馊了，晚上还有晚上饭呢。晚上你不想去吃，可以让同学帮你带。有一次老师发现给他扔了。

3.老师说我儿子是不是有心理障碍。问儿子给我打电话几次（两次），说有一次给我们打电话，自己通过一个房间跑到阳台上，还关上了门，打完电话开不开门，回不来了，可能着急，弄得身上都是灰等，还是同学发现了，找管理的人，用钥匙打开门才出来的。

老师还说我们去接时，儿子不让我们帮着提东西，是不是有所顾忌。

这倒是，回到家下车时，儿子就不再拒绝我们帮着提东西了，而是全由我们提着行李，自己高兴地跟着上楼了。

老师还问是不是吓唬过他，让我们告诉他现在放开了，不用担心了等等。

老师还告诉我，要创建和乐的家庭氛围，让孩子心境开阔，阳光开朗起来。

老师说的有道理，跟老人一起生活时，老人比较担心，可能有一些影响，但是我想，这都不是心理问题，而是在心里有点思想包袱，怕别人知道。

我相信，随着时间的推移，孩子会慢慢的放下，慢慢的改变的，只是需要点缓冲的时间，一定会卸下思想包袱的。

感赏亲爱的刘老师对儿子的积极关爱、引导和循循善诱的耐心劝导，以及对我们家长的善意开到。真心感赏！

感赏生活改变着世界，也改变着我们，让儿子、侄子都成长在走向积极阳光、自我突破、向上向好、放眼未来的光明大道上！

感赏自己接受现实、接纳当下，感赏儿子和侄子的够好，相信儿子和侄儿的未来都是越来越好、越来越更好的。

感赏自己相信儿子会放下一切包袱，轻松自在、愉悦自主地开心生活的。相信儿子的未来会阳光明媚、精彩纷呈、灿烂辉煌的！

感赏生活赋予我们美好未来，相信我们全家会越来越阳光灿烂、越来越笑语声声、越来越美满和谐、丰盛幸福！