喆喆是龙年下半年生的，9月1号之前生的宝宝们都去上一年级了，喆喆本来该上大班的，我让去幼小衔接了，为了能考进一个好一点的小学，没方法，只能“随俗”了一把。
8月26日开的家长会，主要内容是发新书，一大堆，好几十本，包括练习册（包括随堂测验，这些都是说自愿学的，家长自己选择让孩子连与不练。我纳闷了，买书为什么不让我们家长自己选择，发了说让我们自己选择，明显强迫买卖啊）。班主任自我介绍说自己从事二十年教育工作，说带孩子如何有成就感，第一面感觉很不错的，英语老师年轻一点，什么都没有说，另外一个就是数学老师，没怎么露面。其它的音乐，美术，体育，有书，有课程表安排，就是没看到什么老师。
第一天上学：一切好像没有什么。就是我给孩子装书的装错了一本。下午接孩子的时间日程表上写了4点40以后。我去的时候有一半孩子都在，老师却说以后家长4点半以前就到学校。我说好。喆喆在装东西，有一个没收拾完什么的，老师说“TYZ，不要丢三落四的！” 我心里听着有点震惊。
第二天早上，我送孩子上学的时候忘了给他拿水壶，后来我就又折返回来送了一趟，结果我走过一个班级的时候，听见那个老师讲了几句课，还说“小朋友们，你们回家了，如果你们爸爸妈妈问你们在学校学了什么啊？你们就这么说…%##%…”，我又一次震惊了。 如果不是亲耳听到，以前看别的家长这样说我是不相信的。然后我送完水壶就走了。
第二天下午放学，我按照老师要求4点就到学校了，因为3点50到4点半是自由活动时间，我说4点半孩子有课外班，所以提前接孩子了，结果我走的教师门口的时候，发现老师对一个小男孩说“你这个坏孩子，你这个坏孩子…”，大概三遍。我内心就不爽：请问这位自称经验丰富的老师，你知不知道你这样是在给孩子贴标签，毁掉一个孩子吗？我只想录下来给那个孩子的妈妈看看啊，哎。我第三次被震惊了。然后我接我的孩子，喆喆收拾东西动作慢点（遗传的原因，我和我老公都是慢动作的），老师说“快点快点”，我笑着说“谢谢老师，孩子有他自己的节奏，不用催他，我不着急”。
这几件事情让我有点不知所措。那个数学老师教的如何，其实我一点都不担心，虽然她反反复复的教《小手拍拍》，私下我心里也琢磨：对于大班的孩子，这会不会觉得很无聊呢？但是因为我觉得老师的知识水平应该都不错，教知识慢点没什么的。就可以理解了。可是那个自称自己二十年教龄的班主任，第一️教孩子说谎话，第二 打击孩子，不停地给孩子贴标签，说负面的话。这绝对是毁灭式教育。是我最不容忍的。我就想不通啊，一个6岁不到孩子能有多坏？任何一个孩子都是一件作品，好与坏全在“雕刻者”。鼓励孩子，帮助孩子引导孩子自己达到他们自己梦想的高度，是每一个教育者，包括父母的责任。同时我也相信每一个孩子都一定是梦想着自己是一个人人夸赞好孩子，而不是希望自己是一个被人笑话的坏孩子。作为一个教者，如果自己的身不正理不清，不知道如何“教”，真的不要再教育界混了，简直就是误人子弟啊。
由于我们自身的渺小的局限性，“蚂蚁撼大树”，真的无法撼动太多不合理的周遭事物，但是我们可以保持内心的纯粹。我告诉我儿子，你一直都是一个诚实的孩子，你在学校里做了什么，学了什么你会诚实的告诉妈妈的对吗？我们都是独一无二的，不能让别人告诉你该怎么说，怎么做，那是鹦鹉学舌，老师教你们学课本上的知识可以，教你们说谎话是不对的，无论你什么时候都应该对父母说实话，因为爸爸妈妈才是你最亲近的人。老师教关于书本上的内容你要听，有时候语气重一点也没有关系，但是记住了，责骂你的时候，别人说你好不好不重要，首先你自己觉得这样做好不好才是最重要的。丢三落四的确不是一个好习惯，但是我觉得你只是那一次偶尔忘了而已，妈妈相信你下次一定不会忘记收拾东西的 ，对吗？孩子点点头。
不知道是不是我教孩子太多了，他会复杂，陷入纠结。但是我希望我的做法，能在他不太明白事理的年纪，就好比无头苍蝇在黑暗里乱撞乱尝试乱被别人怂恿之前，给他指引一点方向，给他一点光芒，让他不在心智不成熟的年龄、不能自己辨别真伪的年龄就被黑暗淹没。
现在的孩子是幸福的，但是某种程度上来说也是不幸的。现在成人的世界太复杂，我们的宝贝们没有经过纯粹的正面的正能量教育，还不知道什么是正义和邪恶的时候，就懵懵懂懂的被扔进一个充满乱糟糟声音的世界里，他们太稚嫩，很容易分不清是非曲直，容易误入太多的歧途。物欲横流，精神匮乏的年代，更匮乏的是正能量的教育。悲乎哀哉！！！
