（-）写感言
王会长说，每个人写50字以上的感言。于是“作文”陆续出炉。王会长的点评又推波助澜。刘老师教数学，我便痴迷数学。后来好像当过语文课代表，毕业后岗位一直是语文，但思维还是刘老师教的结构化逻辑，煽情缺了点。
有个梗，班上谋划外出郊游，欢呼之余有人问，写作文不，老师说当然。有人弱弱说，可以不去不。我想，有九位同学没参加，大概率是怕写感言。
（二）主心骨
刘老师是榜样。她统率的普师94班获得优秀班级“五连冠”，（有人说为什么不是“六连冠”，因为满分是五，最后一学期没开评）。而且往上延下，她带的每一届都特牛！问问我们及后辈，有几人当班主任能如此？
刘老师是典范。她全程参与活动的每一个行程，身体好。她微笑着回应每一位学生，气质好。她平淡面对着每个日常生活，心态好。优雅的老去，真诚的面对，幸福的享受，真好。
刘老师说，我教的学生没有差生。面对游鱼般敬酒、朝圣般请安的同学们，刘老师眼里有光，她看我们每个人，就如看她孙子般疼爱和骄傲。我想，这也是我们每个同学能主动汇报的底气。刘老师班里的学生怎么会落后呢？我们又怎么敢落后呢？
同学们，还有一个细节，我觉得有必要披露。刘老师发言后，拉住我说：“向前，我还想补充一句，我想对同学们说，我曾经过于严格，对不起。”我第一次违抗旨意阻止了她老人家，我的心头有些堵。多年为人师为人母的我，面对让人高山仰止、活成大写一般的人生导师恩师，如此朴素的思想，如此谦恭的态度，有些不适，还有不舍，更有感动和敬佩。她这种真情愫和低姿态，往往是为小官为小财的芸芸众生（如我）不具有的。但，我相信大家从来没有责备甚至无比感恩刘老师的严格。不严格，才是为师者的过错。
（三）乐山水
两天两晚的安化之旅，历历在目。
安化人文自然景观交相辉映。复习一下蒋吉军同学的八句话总结：自然景观:山美木秀当流连，碧海青螺养人眼。茶马古道通四海，石中藏石冰碛岩。人文景观:远古遗风:梅山文化留胜迹；近代文明:一代英杰传美名；现代革命:先辈足迹播火种；当代风流:羽坛帼国扬国威。
我们在云台山上拾级而上，走玻璃栈迷，摇玻璃吊桥，观茶园美色，游龙泉仙洞。我们在前往六步溪的大巴上既提心吊胆又欢呼雀跃，尝烤全羊，在美丽乡村的舞台上高歌、乱舞。我们在天然氧吧安营扎寨，在金蝉口哨中闭目养神。溯溪戏水、捉鱼寻虾，翻蟹追蝶。美照中有美景，美景中站美人，美人心中美，美情自然生。
（四）活动小结
1，选址好，办出了乡村地域文化特色。
2，礼品好。为家乡物产名片打了广告。
3，服务好。团结合作一条龙一颗心。
三好评价，送给安化团队。感谢安化团队的精心安排和辛勤付出，辛苦了。
接力棒到了沅江，想你们的风吹到了沅江。5年之后，我们在沅江等你们！
日记本
