“妈妈，我今天的作业就只剩一个阅读笔记了！”
妈妈开门后我迫不及待的跟她说，通常放学后进门后我的第一句都是汇报我今天未完成的作业情况！
她通常的第一句话就是：“饿了吗？马上就可以吃饭了哈！”
是的，我很饿！我在等待吃饭的过程中就拿起了妈妈的手机，然后开始我的游戏，这个时候我可以心安理得的玩游戏，因为饭还没有完全好。
妈妈把菜端出来，看到我在玩游戏，说：“你调时间了没有？”
“调了！”不管调没调我都是这样回答：
20分钟过去了。
“你到底调了没有，怎么20分钟过去了，计时器还没响？你调的时间是多久？”
“马上就好了，我玩完这一盘！”通常我都因为抓紧时间玩游戏忘记调了，而且时间过的很快，20分钟的时间过去了我觉得才过了5分钟。要不是妈妈跟我说我几点到的家，一回家就拿起手机，现在几点了，让我去换算，不然我会觉得妈妈故意把时间说的很久。
“你明天开始玩游戏不调时间，就不要拿我手机了，调完时间给我看一下，我再把手机给你！”
我回到餐桌上，妈妈早把饭装好了，已经凉的差不多了，她知道我不能吃太烫的饭！
“洗手了吗？”
“洗了！”我现在撒谎眼睛都不眨，老妈也不相信! “赶紧去洗一下，一回来就拿着手机，哪有时间洗手？”
其实我一直觉得洗不洗手无所谓，又不是用手拿着吃！以前妈妈为了让我养成洗手的习惯，会找出很多不洗手的带细菌的视频给我看！道理我都懂，有时候就是嫌麻烦！
“吃饭别走来走去的，坐下来好好吃！要涂点胶水把你屁股黏起来才行，不然屁股都是溜尖的，一点都坐不住！”
我一边吃菜一边走来走去，通常我都是先吃菜，把菜吃饱吃痛快了，再才吃饭！
“妈妈，今天我差点朗诵比赛拿了班上的第一名！第一名的奖励是一片塑膜的银杏叶！”
“哦，是怎么回事？快说给我听听！”妈妈表现出极大的兴趣。
“早知道我就不让我同桌参加了！她朗诵了太好了，在投票的时候全班都投了她，我只有30多个投我！其他几个人的投票都比我少！”
“哪些人参与了？”
“全班都参与了！”
“那蓝XX、张XX........，他们呢？”妈妈说出一大堆学霸的名字
“他们也朗诵的好！但是都没我好！”
“哦，为什么呢？他们朗诵都很厉害呀？” “就是这样的，我同桌是第一名，我是第二名！”因为妈妈似乎不相信我，反复问了我几次都有哪些同学参加！我有点不耐烦！
“哦，那你进步很大呀！以前你要么不敢上台，要不声音很小！”
“我这次声音变大了！还是我主动举得手呢！” “那你这次是怎么做到这么勇敢这么积极主动的！”
“我也不知道，我现在看到班上的同学不会像以前那么害怕了！” 每次一吃饭我都是话痨，想着各种各样的事情跟妈妈分享，没事就给她出脑筋急转弯，各种为什么？词语接龙！要跟她一起唱歌！她有时候会很不耐烦，觉得我说的都是废话，关键吃的太慢，她都要等我很久！通常为了让我快点吃还会训我，让我不要说话了!这个时候我都是难过、伤心的想哭的！我觉得妈妈不愿意听我讲话，妈妈不爱我了！我虽然吃的慢，但是我就是有很多话想说呀！
但是最近她没有阻止我说话了，也不嫌我说的是废话，也不看手机了。每次我说话的时候她都表现出极大的兴趣，全神贯注的听我说，这个时候我的分享欲和表达欲更足了!我当然也会撒一些慌，不知道她是不是知道我撒谎了，反正看起来很相信我！我之前听到她手机里面的一个老师说：“要多听孩子讲废话，讲没用的废话才能促进亲子感情！孩子才愿意跟你分享！有目的的交流，久而久之会让孩子紧张，倍感压力，孩子就不愿意跟家长讲话了！除非有事情！”
也许在吃饭的这段时间里我才有时间跟她说说话，平时她忙的很，要么做各种家务；要么在午休；要么在学习；要么在运动!我也要做家务、学习和下去玩！她其实很少管我，一般都让我自己管自己！她说最好不要让她辅导作业，不然很容易生气发火！除非我不会做，她偶尔辅导我一下，除此之外，互不打扰！她不辅导我作业让我觉得很轻松，更有效率更能专注的完成！不然我会特别有压力，生怕做错，生怕讲了几次还不会，那让我觉得自己蠢的像头猪。她一二年级有很多次因为辅导我作业凶我、打我，好像我是一块顽石怎么化不了，气的直哭！这个时候我会觉得自己很没用，怀疑自己，否定自己！
我有时候认为我什么都瞒不过她，她会拆穿我一部分谎言！她说你知道我是怎么知道的吗？
“因为我也是从你这个年龄段过来的，你会为了达到什么目的想什么办法，我是很清楚的，因为你现在做的和你想的，妈妈小时候都做过，也都想过！”
妈妈在我吃饭的过程中去检查了我的作业，看有没有订正。看到数学知训有几页没有被老师批改，就拿过来检查看看有没有错误！有时候她干脆拿起计算器来算，我也想拿计算器，这太方便了，数字一按根本不用思考！她不肯，她说我需要训练计算的能力，考试能带计算器吗？
过了一会儿，总共被她发现了9处错误！她帮我写了订字，我看了一下除了2题我不会做，做错了以外，其他的都是粗心造成的!
“你等下做完语文作业要把这个订正哦！“
妈妈很平静的说了说，这有点不像她了，她以前会很生气的！她看到我因为粗心导致的错误，开始会提醒我，教我方法，督促我改正。如果我一而再再而三的错，她会觉得我屡教不改，严重的时候她还把作业甩到我的头上！寒暑假的时候用积分的方式来帮我改进，让我养成检查的习惯！我知道检查作业很重要，因为它可以让我正确率更高！但是检查作业太麻烦了，太费时间了！我一般很少检查，尽量一次性做对！时间充裕，我也是会做些检查！如果老师家长反复提醒我也会检查！
今天看到自己错了那么多的题，我倒有点诅丧了，我希望我能把所有题目都做对。现在数学老师还让我帮忙批改试卷了，虽然有点辛苦有点累，但是很开心！不是每个同学都有这个荣誉的，只有少数几个同学才有过！而且她经常在全班的面前表扬我！现在看到自己错了那么多，还是一些低级错误，有些难过和诅丧！
“做错了没关系！我之前看到你的作业全部都是打勾，欣慰的同时会有点担心，是不是题目太简单的原因！现在看到你还是会把题目做错，说明我们还是有没掌握的地方，有薄弱项，我们可以加强练习，这是好事！如果看不到问题才不好呢？问题越早暴露越好，这样让我们改正的机会就多！”妈妈察觉到了我的低气压！安慰到：
这个时候同学打来电话：“你什么时候下来呀！我已经在等你了！”
“很快了，我做完阅读笔记就下来！”
“妈妈，我能不能做完语文作业就下去呀！我跟同学约好了一起玩游戏的！”
“不行，你得把这些订正了才能下去！”
我要失约了吗？我看了一下时间已经6：40了，时间过的好快呀！我做完阅读笔记得7点多了，加上订正要8点了，我下不去了！我再次恳求妈妈！妈妈再次拒绝了我！
哼！每次都是妈妈说了算！她说什么我得照做！我很不开心的拿着书、笔、本子大步的进了房间！门被我咚的一下关紧，震了震，我迅速的反锁！我很生气！我不愿意失约！我不是不订正，只是不是现在订正！但是妈妈不同意！我无能为力，只能用发脾气去对抗妈妈？但是妈妈也是有道理的！妈妈说学习的时候认真学习，玩的时候痛快的玩！学习是第一要义，不能因为玩而影响了学习！如果看到错误的地方不订正，这是态度的问题！从道理上讲妈妈是对的；从感情上讲我又不想失约，我想尽快下去！妈妈也不会允许等我回来再做的！她怕我的习惯因此变坏了！
同学又打来电话，电话手表在客厅的餐桌上，妈妈拿起了电话，低声说我还在做作业，暂时下不去，等做完作业了，让我再去找他！我锤了一下桌子，对门口大声的怪叫了一下，哼！生气归生气！但我依然笔耕不缀的写着作业，抄好词好句！
等我出来的时候！我想再央求一下妈妈放我下去！谁知妈妈说：
“你数学要订正的有9道，今天的作业也错了2道，数学老师没有批改作业的原因有可能是想周末一起来批改。我现在要跟你说的是，你可以现在不订正，明天周五，你可以后天周末在家里订正。但是有可能数学老师明天就让你们上交作业，周一才发给你们，那你订正的时间得下个工作日了，也是一样要占用下去玩得时间！你要怎么办呢？”
“我还是周末的时候订正吧！”
老妈万岁，还是给了我自由，没有逼着我一定要今天订正完。不然我虽然老实在家订正作业，但心会很浮躁、订正的效果不会那么好!因为我的心思早飞到外面去了！
“因为你最近都表现的不错，而且我认为你是一个积极上进的孩子，也确实很努力认真的学习，让自己成为更优秀的人。所以妈妈想了一下，应该给你自己选择的权利！妈妈也相信你能够做好它！”
“因为这次要订正的比较多，我允许你周末订正，但下不为例！以后每天都得把错误的订正，不能拖，你能做到吗？”
“当然可以！”可能妈妈今天心情好，所以同意了，要以前她是不会同意的！也许她是真的相信我能做好！不会因为暂时的没做好就否定我！
“数学作业你是做完了，只是做错了。但是英语的一起作业你得做完，老师刚布置的！”
说完把手机拿给我了！
我10分钟就做完了！
同学等急了，时间不多了，我赶紧下去！等下8：50就得回到家里！
我知道只有我按照规定做到了，我就有自由！我需要这个自由，这是专属我自己的时光，它由我支配！它是我大脑工作了一天的奖励！我要靠它排解我的压力、释放我的精力、清空我的大脑、活动我的四肢，让我开心畅快的玩！让我专心的享受属于我自己的时光！
