阅读时间：8.4
阅读内容：策略54-63
阅读摘抄：
1.你不是学具供应商。
2.替教师做一件事当做回报。
3.感谢折扣商店。
4.请给我抵押品。有借有抵。
5.防止铅笔丢失。
6.准备有特色的铅笔。
7.把削笔器盖起来。防止在上课时削笔。
8.铅笔=捐款。
9.交换铅笔。准备好的铅笔与断了的铅笔交换。
10.准备好便条纸。
阅读感悟：
铅笔对于一年级的孩子而言，那便是非常重要的学习用具。但是一年级的孩子收纳意识与所有物责任心不够强，往往是铅笔躺在地上不见了，橡皮躺在地上无人认领。总有一段浑浑噩噩的时间在等待着他们意识和责任心的觉醒。
我在想，这些策略，如以物换物，或交易形式，会不会让学生觉得老师不太近人情，或者老师老师太过“硬心肠”？
