家长们经常纳闷,孩子在练字的时候写得挺工整挺漂亮的,可到作业本上就完全变样了。然后有些家长就开始松懈,要么对培训机构产生怀疑,要么强硬要求孩子反复擦除直到写好。
可是,家长没有注意到这些问题:
一、规律与习惯,比练字更重要。
一般经过培训后,孩子基本能把汉字的笔画、结构规律掌握、理解了,只是动手能力跟不上去,其实对规律的理解就已经奠定了很好的基础,起码不会走弯路,不会盲目练字。
二、不要因作业降低了孩子练字的效果。
对于作业的负担,家长切勿过急地给孩子的字定一个好坏,揠苗助长,成长是一定需要时间和经历来完成的,耐心等待是家长最需要做的。书写是磨炼性格,陶冶情操,增加个人文化底蕴的过程。一个书写认真的学生,他的思维能力肯定严谨有序,做事也踏实有效,成绩相应平稳优秀。
三、家长要理解:考场写字是最差的。
家长一定要认识到的是学生在考场上的书写,尤其是最后的作文是最需要放宽心对待的,因为学生在考场中这样的应急情况下大部分脑力都用于作文构思,要做到跟平时写作业一样的水平也是比较不太可能的。所以对于练习时写的字、平时写作业时的字、考试时写的字,对待这三种情境下的写字样貌,家长要有递减的思想准备。
四、家长要明白:写得又好又快是一个长期训练过程。
家长要做好打持久战的心理准备,要正确看待练习过程中出现的问题。在具备写好楷书的基础上之后,学生可能会学习到楷书快写的过程。任何事物的发展都有其内在规律性,楷书快写过程中一时的“倒退”,是必然的,但这是前进中的倒退,是为了质的飞跃而积蓄力量,如果能坚持走过这一段比较困难的历程,离成功就不远了。
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