今天，翻到了电脑里的演讲稿，整理出来，和大家共享。

尊敬的各位领导，各位评委大家好：

        我是  号选手，今天我给大家演讲的题目是《守望春天》。

        历史回眸，我们将目光聚焦在1962年的那个冬天。那时的兰考，盐碱覆盖着大地，看不到一丁点春意；那时的兰考，风沙遮蔽了天空，感受不到一丝春的气息；那时的兰考，片片内涝的洼窝里，结着青色的冰凌，春天也放弃了这片大地。那时的兰考，只剩下孤寂漫出地表，只有“盐碱，风沙，内涝”这三害，一遍又一遍的叩问这片一千零八十平方公里的土地。

      也就是在那个冬天，在1962年的那个冬天，党的好干部，人民群众的贴心人——焦裕禄同志任职于兰考县。从那刻起，他将生命根植于此，他与人民群众同甘苦、共患难，真正做到了心不离群众，身不离灾区。可天不遂人愿，一九六四年春天，正当兰考人民同涝、沙、碱作斗争，胜利前进的时候，焦裕禄同志的肝病越来越重了。在弥留之际，他还念念不忘自己的工作，他还一直惦记着兰考这方土地。他说：“我只有一个要求......请组织上把我运回兰考......埋在沙丘上......活着我没有治好沙丘......死了也要看着兰考人民把沙丘治好”。 一九六四年五月十四日，焦裕禄同志的心脏停止了跳动，兰考的春天已被他的鲜血凝固成冰冷的雕像，守望春天，守望兰考，守望心中的梦想已成为他最后的归宿。

        而今天，时代赋予焦裕禄精神更深刻的内涵。作为教育系统上一名教师，焦裕禄精神将感召着我前行。很庆幸，在这个多彩的时节，学生成为我最美的遇见，我立足本职岗位用我真诚的爱塑师德，时刻关注着每个孩子的发展，我争创一流业绩用我得体的行树师风，润物细无声地影响每个孩子的成长。 我和我的同行们将像焦裕禄同志一样，守望着我们教育事业上的春天。

        在我们学校，有这么一位特殊的老教师，他叫袁清山，今年56岁。他17岁参加教育工作，如今已有38个春秋。袁清山老师自幼因患小儿麻痹下肢残疾，需拄拐杖方能勉强行走，残疾注定了他这一辈子生活要比正常人艰难。记得有一次天下大雨，他拄着拐杖一跐一滑地拖着双腿挪向学校，可到半路时，他不慎摔倒在泥水中，怎么也站不起来。路过的学生发现后急忙回学校告诉了我们。我和陈老师听后心急火燎地赶往事发现场，虽说这已不是袁老师第一次在雨雪中摔倒，可看到年过半百的他满脸雨水、满腿泥泞的那么狼狈地趴在泥水中，我还是忍不住流下心酸的眼泪。

          就是这么一位执拗的老教师，他把大量的时间和精力都倾注到他衷爱的教育工作中，他以校为家，任劳任怨；他为人师表，乐于奉献；他身残志坚，爱好广泛，他对工作兢兢业业，一丝不苟；他的课堂生动活泼，笑语连天。为了农村的孩子，他风雨无阻守望了38年，为了农村的孩子，他默默地奉献了38年。

        而在我的学校，在我的周围，为孩子们守望春天，守望理想，守望未来的哪止袁老师一个？为了孩子们，我们学校40多岁的郑老师带着女儿常年住娘家，就算在课堂上晕倒也舍不得请假，她说她带的是毕业班，毕业班啊，我们农村孩子飞出去的希望；为了孩子们，我们学校的康老师陈老师，带着两个孩子一家四口挤在不足20平方的房子里，吃饭睡觉办公，锅碗瓢盆笔墨纸砚永远亲密的簇拥在一起；为了孩子们，我们学校的段老师把不足两岁的孩子留到了相距百里的老家，身为班主任的她为了班里52个孩子，委屈了自己的娃娃，哪怕他时常哭着找妈妈。这就是我们教育系统的教师，三尺讲台，两尺教鞭，诠释着无悔的人生，而我们想做的只是守住希冀，守住孩子，守住这来之不易的所有。

      那么在座的各位，你们是否也有要守望的春天。如果你是一名医生，那么你要守望的春天是否就是救死扶伤，行医立德；如果你是一名交警，那么你要守望的春天是否就是文明执法，做红绿灯下最亮丽的风景线；如果你是一名税收人员，那么你要守望的春天是否就是文明征收，廉洁治税……那么你的呢，他的呢，大家要守望的春天又是什么呢？

          那么在座的各位，就让我们肩并肩，手牵手，依偎着自己的灵魂，共同守望春天吧，它必然在最寒冷的季节，和希望一起，倔强地来临。

      我的演讲结束，谢谢大家。