一开始，先问问学生们看看每个同学的基础，谁学过，学到那，谁又是零基础，摸一下底，做到心有数！
作为教师，要做到因材放教，毕业这样的一个暑假组合的班，每个学生的基础有不同，要让零基础的从一开始就要养成好习惯，比如坐姿，握笔姿势！
写字的过程，可以讲讲口决，比如心，写好第一遍课堂作业时，马上就全班一起评讲，说到优点和不足的地方！
发现问题马上要说需要怎么样去改，也同时让学生自己找问题，写字过程反复的提醒，坐姿和握笔要反复提醒，毕竟这个阶段的练习反复提醒会好点，同时，毕竟是小学生也是需要教师反复去说，容易加强记忆！
认真是种态度，比如说有的同学就有耐心，写的也不是过于快，心态稳稳的，可以适当表扬一下的！
有的同学坐姿时好时差，就需要教师过来调整，同时，也需要看看这同学写字的速度，提醒不用写的太快！
学习写字，是一种能静心的事，要和学生说，沉迷写字也是种乐趣，不能觉得无聊！
每写好一个字，在以后学习生涯中，都是有好的帮助的，毕业以后读书生涯中，要写作文，你首先要写字写的端正！
特别是，坐姿和握笔，最基本的，一定要保持！
好的习惯，就能让自己去坚持下来，好的写字习惯，能帮助自己学习生涯！
