（真的是日记本的作风了）
今天是上班第一天。昨天早上就开始紧张，要不要弄下头发？或者换个颜色？毕竟两个月没见同事们，还是很激动的。上午开全体教职工会，校长发言提倡老师们要振奋精神，要有激情，而不是一时热情。“人还是需要有些激情的”。有激情，是优秀教师的必备。因为喜欢，所以有热情，因为你热爱岗位，所以才会敬业。建议老师们要有积极的生活态度，心怀感恩。建议老师们率先垂范，引领学生全面发展。努力成为四有好老师。以德树人，老师是首要的践行者。
会议结束后，回去整理办公室。“升级了”，几乎每个同事都要往上层楼搬，虽然每年比较麻烦。但我觉得作为每年“升级”的固定仪式感，还是很有意义的。办公室的东西可真多啊，我整理着去年一年的备课本，听课本，教材，教参，试卷，学生的作业本，笔记本，甚至是检讨书，装了好多手提袋。一次一次往二楼搬，虽然不高，但一趟趟跑下来还是很累人的。开心地喊着“减肥啦”，也很奇怪新老师们眼看着我们一趟趟搬，都不知道问问搭把手吗?我可能也是自作多情了。想起来自己刚来那年，那叫一个勤快。恨不能什么活都想着干了，干活多好，还减肥还锻炼身体。新老师们都快00后了，他们和我们当年想法都不一样了吧。
下午自己学部开会，新老师们都做了自我介绍，不得不说，年轻真好啊。响应“双减”号召，英语课时减到每周5课时，之前七年级是7课时。教务处主任开会说他对双减的理解：既要做加法，也要做减法。减的是学业辅导机构，减的是学生的作业等，但相对而言，加的是老师们的备课用心度，课堂有效度等等。我翻开教参备课时，也感觉课时不够，没有大量的强化练习，学生能接受吗？能学会吗？怎样让自己的课堂有效，让学生学有所获呢？这是我们值得思考的问题。要认真，充分备课。要把课堂任务具体化，目标化，要调动学生积极性，让学生“我要学”，要利用好早读时间，有布置，有检查，有落实等等，总之，任重而道远啊。
关于教研组长一职，一直做得不温不火，没有创新，也实在感觉对不起领导们的信任。今天再次思考这个问题，实在羞愧。很久就想创新做出点成绩，或者很久之前就想立个课题。一直不知道怎么立课题，可是不知道我也没有问啊，很多老师做课题都是自己慢慢摸索出来的啊。不管怎样，我有很多想法，不能自己“藏”着了，今年，要把立课题这件事情提上议程。
公众号的“关注”又在增加，好激动。决定继续参加第五期写作训练营。“自逼为王”，为师当自强！教育行走群里很多大咖“主动”加我微信，让我受宠若惊。自己习惯了被动和默默无闻。从来不敢主动申请什么志愿者，发言或分享者等等，连加朋友也是。实在不好，不上台，你永远是观众。我也要学着自信些才好。
忙碌的一天结束了，下班时看到手边的《我就想做班主任》想到今天还没有读书，立刻读起来。晚上回家更文时，接到朋友慧媛的电话，她也想加入写作训练营等等，想到自己的行为能影响到朋友，也是很开心。愿我们都能共同学习，各自成长。
开班第一天，做的多，想的也多。无非是对新学期有了新的憧憬吧。
暑假，再见啦！新学期，我们都要加油呀！
