《初刻拍案惊奇》卷十三——赵六老舐犊丧残生，张知县诛枭成铁案
前段时间去南京宏觉寺拜佛，观看了二十四孝墙，画面惟妙惟肖，至今历历在目，却道是：由来天网恢恢，何成漏却阿谁？王法还须推堪，神明料不差池。
今天读到初刻的十三卷，世人常言：棒头出孝子，箸头出忤逆。可是事实并不是如此。我觉得培养孩子的三观，伦理纲常并不是一味地用严词厉句或者是棍棒底下出孝子；而是融合了环境，学校，家庭三个方面来构建孩子从小的三观。
“父母之爱子，则为之计深远。”父母是孩子认识世界的第一个环节，父母的见识，思想，谈吐都是决定孩子成长道路上的基石，正所谓什么样的父母就会有什么样的孩子。父母给孩子的是一个健康向上，和乐融融的家庭，那她所感受到的是家庭的温暖，父母的关爱，孩子身心皆是健康的，孩子认识世界的世界观皆来自于父母，家庭。父母营造好一个家庭，便是孩子三观，伦理纲常构建的起始。父母教授孩子如果去认识世界的？如何去判断对错？如何辨别是非曲直？父母的所作所为皆是孩子眼中是非观的形成。所以父母是孩子的良师益友，亦是引路人。
“水土养人，环境育人。”南橘北枳的故事家喻户晓，环境对于孩子的成长也是极其重要的，一个好的环境，可以给孩子身心带来舒适的感受，一个积极向上，满满正能量的环境，也能更好的塑造孩子。孟母三迁，其实也是为了孩子能有更好的环境去学习，孟母是想要孩子去更好的环境接受更好的教育，接触更好的人。因为思想同频共振的人会跟他所一类的人待在一起，如果思想不能同频那则无法相处，所以无论是古代还是现代为什么会有学区房之说，学校周围的房子总是比别的地方的贵，比别的地方更容易卖出去。那是因为这是一个场域，一个能够影响人的场域，孩子整日在这个场域里成长，所构建的思想观，价值观是与其他区域的孩子是不同的。其实显而易见，如我们的富人家的孩子跟贫苦人家的孩子她们所构建，认识中的世界就是不一样的，而且做事，做人都是天壤之别。环境对于造人也是非常重要的！
学校是脱离了父母的怀抱，走入一个大家庭去学习生活的场地。里面的孩子各有不同，我们不知道他们来自何方，又是何种观念。对于孩子而言是新奇的。这个时候的孩子是忐忑的，同样也是好奇的。孩子脱离了一直赖以生存的父母营造的舒适圈，那现在学校这个场地所提供的就是另外一个除却父母之外给孩子营造另一个认识世界的第二双眼睛。学校是场地，而学校里的老师便是孩子的第二个父母。她们要带孩子们认识父母给予的思想观，是非观以外的世界。老师除了授业解惑，还会教授孩子如果利用所学知识在世界上立足，谋求生活的根本。一个好的老师会建立起孩子认识世界的的大局观。知识能够改变世界，亦能改变一个人。
父母（家庭），教师（学校），环境三者皆是缺一不可，相辅相成，才能构建孩子正确的世界观，大局观，价值观，是非观。
