整理课程内容如下：
一、为什么买书？
1、人们一般在什么时候买书？
有大咖推荐；各大平台打折促销；大家都说好看；单纯因为书的封面好看。
2、人的成长离不开
（1）知识，怎么获得知识，阅读；
（2）能力，知识+意识+有效练习才能提高能力
（3）意识，可以将知识变成能力，能力变成习惯；
3、学习方法，学习是分两步进行的
（1）学=学习
（2）习=练习、习惯
二、思维导图阅读法
理论依据:
1、思维导图是思维工具，关键词：放射性、网状结构；
2、左右脑分工又合作。
3、打开联想大门，体验过的，相似的联想记忆；
4、联想记忆识字法
（1）形象法；（2）情境法；（3）语意法；
5、永不疲倦的视觉思维；
6、阅读法步骤
思维导图阅读
步骤一 浏览（预习）
快速和随意的通读全文，形成基本的框架、难易程度和生疏比例的概念。
步骤二 时间计划（学习）
制定阅读计划，按照时间可以划分：长和短，计划合适的阅读量，建议阅读内容可以比现有程度和难度高一点点，这样通过努力可以也可以轻松完成，保持愉悦的心情。有利于阅读能力和理解能力的提高。
步骤三 5分钟笔记（复习）
读懂主题和关键知识。
注意力集中，激活视觉思维。
通过5分钟笔记，了解主题，自己感兴趣的和新的知识。
步骤四 总结（回顾）
明确主题
回顾内容的知识框架
获得新的知识，与以往知识形成关联。
三、四个层次
1、思考
（1）为什么读书：了解信息、增进理解力；
（2）书的类型：实用性、理论性；
2、四个层级
（1）基础阅读：字、词、句；
（2）检视阅读：结构、框架；
（3）分析阅读：深度理解、言外之意；
（4）主题阅读：建立意识、丰富观点；
四、快速阅读
对比
1、传统：字、词、句逐个
眼睛→视觉→语言→听觉→理解
2、快速：迅速接收有用信息，达到眼脑直映。
眼睛→视觉→理解
导图总结:
怕内容较多，将中心图缩小了一下，有意的控制确实给文字增加了很多空间。主题写的有些小，不是很突出，下次要多多注意。
