儿子参加少儿实操班归来，我对儿子声称，“儿子已经不是以前的儿子，儿子是升级后的儿子”！
在昨天下午，父母见证孩子们在少儿实操班成长环节，我见证了，儿子敢于在导师、伙伴们以及素不相识叔叔阿姨面前大胆讲解他们团队合作绘制的思维导图；儿子记录的笔记本，密密麻麻，条理分明；他在少儿实实操班找到了好伙伴；我还发现，在少儿实操班，儿子遵守班规约定，通过自己的努力，挣到了很多的零花钱，买到了好多好多的棒棒糖。这里面有团结合作的雏形，还有赚钱、消费理念等等！当然，此刻我陈述儿子的这些，其实都是很表象的东西；应该说儿子还有很多、很深层次的蜕变，这需要我们在未来的生活中去一一发觉和保护！
一、先做个教育观察者
比如说今天中午，我在老地方等着接他回家。他一个同学看见我儿子，嘴里叫着儿子的外号，我听着儿子立马也叫着对方的外号，当时我分明感觉到我儿子反击声音，都带着力量！同时儿子还很不屑的说，我都懒得搭理他！此情此景，我也想如娅俪老师说的那样，坚定地和儿子站在一起！我说，“我和你一起怼你同学吗，他怎么能随便给我儿子起外号呢？我不愿意”，儿子立马说，“不用不用”！在那个当下，我感觉到儿子内心和行为都是有力量的！！！
二、再做个教育的回应者
1.“有理不在身高，宽容胜过争吵，常常换位思考，关系必定友好。”在下午我接住儿子的时候，我嘴里念念有词，说着以上的话，儿子看我说的没那么没那么顺溜，他帮我补充完整了说，其实我就是想把他带入到这种场景里！因为中午送他上学的时候，我让他穿上外面的衣服，他感冒流鼻涕，但他坚决不穿；嘴里嘟嘟囔囔，非常生气！此刻，我得给儿子回应，他中午的生气让我也有情绪！我就通过缓冲性技术带入他，儿子感觉到自己生气发火欠妥当；又启发他，儿子、妈妈还有面对感冒穿衣服问题，该如何偕同！他说应该和妈妈一起共同探讨如何穿衣服来解决问题；他还说，这就是他在少儿实操班学习的内容。
2.对于儿子回来，我内心还有很多的好奇和疑问。带着心中的结，我们在回家的路上边走着边聊着，我还想知道他从家里拿出的洗漱用品，还有电话手表，笔墨纸砚等东西，我发现儿子悉数带回，他是怎么做到的？遂问道，“儿子，你是如何保管自己东西的？”儿子很开心的告诉我，他洗漱完毕，用完之后，然后依次都放进包里，所以说自己东西都拿回家里”
3.平常儿子在家睡觉的时候，要么是爸爸陪着读书睡觉，或者妈妈我陪读书睡觉，可是在上周六晚上的时候，没有爸爸妈妈陪伴在身边，他是怎么睡觉的呢？我也很好奇，所以就和儿子进行了沟通。儿子告诉我，他在睡觉的时候，通过听电话手表里的喜马拉雅睡着的！他在睡觉的时候担心影响同房间里的小哥哥睡觉，所以他把声音调低了，并且他又跟那个小哥哥也进行了沟通，经得人家同意！
我感觉儿子这次参加心时代少儿实操班，的确有很大很大的收获，作为他的妈妈，我得与儿子复盘回应，做到真真正正的教育回应者！！
三、还想做教育引领者
对于儿子，既然也发现自己收获满满，很有成就感，那么妈妈希望儿子应从以下几个方面落实:
1.对于自己书写的笔记，经常性地翻阅复习，熟记于心！
2.对于学到的知识点，要应用到日常生活中，指导并校正自己的生活、学习！
3.多和自己组的姐姐哥哥们沟通连接，妈妈是桥梁！
4.遇到生活中不想与妈妈说的事儿，可以告诉爸爸；.遇到生活中不想与爸爸说的事儿，可以告诉妈妈；如果都不想告诉的话，那就告诉自己的人生导师！
