现在儿子在家每天做完作业，都让他专门阅读，但只是阅读，其实效果不是很好。平时的阅读，多数是看，也可以选择听故事，看是输入，听也是输入，朗读也是一种加强输入，当做完这些输入之后，必须还要加强输出。这样经过自我的加工理解，再输出反馈，这样就能真正地变成他自己有效的阅读，有深度思维的阅读。
最好的输出方式，包括这几种：第一，交流谈感受，说说对故事当中的一些见解，或者是一些想法，或者是看懂了些什么，或者是喜欢谁，或者是对这个故事的一些个人的辨别分辨。第二个就是可以摘抄好词好句。第三个我们还可以进行书写读后感，做读书笔记。
对小孩子的学习引导，最重要的是要以兴趣为引导，否则，再好的方法，也会失效。
