今天的课是关于语音。严格地说，在这方面，我还只是一名英语初学者。虽然每个英语学习者都希望自己的发音能和英国人一样纯正，但事实上很少有人做到。原因很多: 地域，语言环境，文化代沟等。
记得有人说过，中国留学生的发音相对是较好的，因为我们能找到单个的单词的重音，能清晰地发出每个音节，这是我们的优势。但如果将所有单词连在一起读，也就是当我们去读一段完整的文章，或者现实生活中与人交谈时，却容易忽略连读，重音，弱读，不够地道，也缺少点味，这是我们的问题。
首先说说重读。今天出现了一个很尴尬的现象。
老师让我们以小组形式读这段话，第一遍我们很自然地读，感觉很流畅。第二遍老师让我们注意重音，名词，动词，部分形容词或要强调的部分都重读，因为过于注意单词重音，所以第二遍读起来相当吃力，也不流畅。老师说:刚开始都是这样的，但只要以后每天坚持读，会慢慢习惯的。讲到这里突然想到读大学那几年，每天早晨风雨无阻地捧着书在广场大声朗读的情景。几年过去了，从今后重拾这个习惯，不知可还能做到呢？
其次说说音调。平时我们只知道疑问句升调，陈述句降调。却没注意到，有时同一个单词如果音调不同，所代表的意义也会大有不同。比如，hello，不同的语调加上表情可以表示很多感情:热情，怀疑，冷漠，爱，礼貌等。懂得这些，才会尽量避免和本地人一些交流上的误解。
这是一个小游戏。小组每个人任意抽取一张纸条，按照上面的指示发音，其他成员通过音调来猜测场景。
第三，连读。就个人而言，这一块相当难。有时英国人语速过快，加上连读时，会容易反应不过来别人说什么。而且，很好的连读才会让英文发音更地道。
瞧，这是一个疯狂的游戏。
我们集思广益，脑袋都想大了，还是没能走出迷宫。原因只有一个:连读还不够准确。所以一切看起来是那么不确定。
今天的课，让我意识到了自己的弱点。
作为一个老师，学习是永远的，多听，多看，多讲，多体验，多思考，每天进步一点点，每天自信多一点。
