文/kanghaiyan
教材解析
本次习作主题是写信，给远方的亲人或朋友写一封信。重点是学会写书信的格式，内容写清楚。
教学目标
1.知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。
2.掌握书信的书写方式、信封和电子邮件的基本格式，学会写书信。
3.把握书信语言的特点，正确的表情达意。
4.坚持运用书信的形式与人交往，书信练笔。
教学重点
掌握书信的基本格式，学会写书信。
教学难点
把握书信语言的特点，正确的表情达意。
课前准备
教师准备：制作多媒体课件。
学生准备：预习课本。
课时安排
1课时
教学过程
一、创设情境，导入新课
1.聊聊怎么和远方的亲友联系的？指名说。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
2.了解书信的历史，欣赏名人的亲笔信。
书信历史：距今有几千年的历史，它早已成为中华传统文化的一部分。被古人称为尺素书，鸿雁等等。直接传承着中华几千年文明与文化的独特魅力，抒发着令人无法忘却的情怀。
3.写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？一起阅读例文。
二、学习例文，提炼写法
1.自读例文。
2.交流：结合本文的书信，说说书信的基本格式。
3.看智慧作业视频，学习书信的写法。
4.小结：称呼、正文、祝福语、署名、日期。
5.熟读书信格式儿歌。
小结：书信是思念的翅膀，是沟通的桥梁，是情感的纽带，它吸引同学们去了解它，去发现它蕴含的独特魅力。
三、认识信封，学习格式
1.信写好了还要装进信封放进邮筒，信封怎么写？
2.看智慧作业视频，学习信封的写法。
3.边看信封边师生总结：
左下角写收信人的邮编。
第一条线左边空两格写收信人的地址；
第二条写收信人的姓名；
第三条稍靠右写寄信人的地址；
右下角写寄信人的邮编。
4.了解电子邮件：
一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、主题、正文。如想写信息或材料内容比较多，也可以作为附件添加进去。
5.小组内交流，说一说你想给谁写信，所写内容（称呼、问候语、正文、祝福语等），也可把你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
四、写作实践，课堂总结
写作要求：
1.运用正确的书信格式；
2.条理清楚，表达准确；
3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作；
课堂总结：同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的写法，希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的手中，希望你们以后多运用“写信”这种联系方式,与你的亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情，你们能做到吗？下课。
板书设计：
写信
桥梁 纽带
格式正确 内容清楚
