如果你已为人父母，家有神兽，那么我相信在培养孩子的过程中，你一定有不少的烦恼。孩子不听话了，家长很担心。孩子太听话、太守规矩了，家长同样很担心。到底怎样管教，才能培养出一个好孩子？管得太严，担心打击了孩子的自信，给孩子带来太大压力，甚或影响孩子的心理健康；管得太松，又担心造成溺爱，孩子一些基本习惯以及是非观都培养不好，也怕将来彻底管不住了，孩子误入歧途。严也不是，宽也不是，左右摇摆，举棋不定，想必是很多家长内心的写照。

那么，在管教孩子方面，是否有一些靠谱的指导原则，可以让家长们参考呢？

《正面管教》——家庭教育领域的经典著作

《正面管教》正是这样一本教你如何正确管教孩子的书，致力于为家长们提供管教孩子的“黄金准则”。本书自1981年第一次出版以来，目前已经修订过三次，全球销量超过400万册，可以说是儿童教育领域当中非常畅销的一本经典著作了。

本书作者简·尼尔森是教育学博士，心理学家，教育学家，加利福尼亚婚姻和家庭执业的心理治疗师，美国正面管教协会创始人。她也是七个孩子的母亲，22个孩子的祖母，还是两个孩子的曾祖母。她曾于2013年5月中旬到6月初，展开正面管教中国行，在北京，上海，深圳三地进行了公开演讲，受到了中国父母们的热烈欢迎。

正面管教——不仅是一本书，而是一套完整的解决方案

从整体的大框架上来讲，本书解答了正面管教的what, why和how的问题，即，什么是正面管教？我们为什么要对孩子进行正面管教？有哪些工具和方法来帮助老师和家长有效应用正面管教？简而言之，本书的主要内容就是：正面管教，是一种既不惩罚，也不骄纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和人生技能，才能取得良好的学业成绩；以及如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。

围绕以上的主要框架和内容，作者展开了详细而丰富的论述。除了正文内容之外，本书还有一个非常大的特色和亮点，那就是作者鼓励读者发起一个正面管教的学习小组，与其他家长一起边学习边讨论边实践，以更加有效地学习和践行正面管教。在本书的最后，作者提供了一个附录，为读者提供了详细的学习小组学习计划，以及组织学习小组过程当中可能会遇到的问题及其对策。同时，作者也建立有一个非营利的正面管教协会，并依托协会定期召开正面管教研讨会，并授权正面管教的资格证书。可以说，作者围绕正面管教，设计了完整的产品及解决方案体系。

正面管教的核心原则——和善而坚定

正面管教最核心的原则，就是和善与坚定并行。作者讲到，和善的重要性在于表达我们对孩子的尊重；坚定的重要性，在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式，通常缺少和善；骄纵的方式，通常缺少坚定。和善而坚定，是正面管教的根本所在。

我认为，和善而坚定的原则，正是本书的书眼。和善，意味着尊重孩子，而不是取悦孩子。坚定，意味着尊重自己和当下的情形，而不是惩罚、说教或者是以其他的形式来控制孩子。简而言之，也就是我们在日常生活中常说的，态度是温和的，立场是坚定的。这样看来，正面管教的底层逻辑，与《非暴力沟通》一书中提出的“非暴力沟通”的原则是基本一致的，两者都是在相互尊重、相互合作的基础之上，表达观点和需求，进而共同寻求解决问题的方案。

有效管教的四个标准

正面管教追求的是长期有效，而不是短期内的效果。作者对于有效管教提出了四个标准。只有满足了这四条标准的管教，才算是正面管教。

1. 你是否和善与坚定并行？2. 是否有助于孩子感受到归属感和价值感？3. 是否长期有效？4. 是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能，培养孩子的良好品格?

简单好用的正面管教工具——家庭会议

在书中作者给出了很多有效的正面管教的工具，例如，关注于解决问题的3R1H原则、积极的暂停、启发式问题、有效运用鼓励、家庭会议、父母性格对孩子的影响，等等。这些工具都有非常详细的阐述，而且配有具体和生动的案例故事。所有这些工具当中，让我最眼前一亮、跃跃欲试的就是家庭会议这个工具。

作者认为，家庭会议是一个非常有价值的管教工具。家庭中最值得做的事情，就是定期召开家庭会议，因为家庭会议会给孩子提供学习具备良好品格所需的有价值的社会技能和人生技能的机会。孩子将会从中学到：倾听技能、头脑风暴技能、解决问题技能、相互尊重、解决问题前首先要冷静下来的意义、关心他人、互相合作、获得归属感和价值感、如何选择对每个人的需要都尊重的解决方案，等等的这样一些技能。而对于家长，家庭会议为他们提供了：避免事事干预孩子，让孩子学会自律；以一种能让孩子倾听的方式，来倾听孩子；以相互尊重的态度和孩子分担责任；形成一个良好的传统，给大家留下美好的回忆；为孩子树立榜样，实践那些你希望孩子能够掌握的技能，等等。

读完这本书之后，我即刻召开了我们家的第一次家庭会议。讨论了两个议题：1. 何时给我家猫咪做绝育手术。2. 晚上8点以后，全家应将说话音量降到多低，确定一个标准。第一次家庭会议效果出奇地好。我一提出召开家庭会议的建议，便得到了孩子迅速而热烈的响应，孩子自告奋勇担任会议记录员，我担任主持人，爸爸担任普通参会成员。每个人就会议议题发表自己的观点看法，并给出支撑原因。会议在和谐顺畅的气氛中达成共识，10分钟高效开完。女儿对两个问题，都有自己的观点和想法，并能清晰地说出原因，让我不禁感慨，女儿已经具备良好的独立思考能力，作为家长，平日里给她表达自己意见的机会太少了。让我最为惊喜的是，8岁的女儿在会议结束后5分钟之内，便整理出了一份简洁清晰的会议记录，执行力与抓重点的能力令人赞叹。

经过这次小小的实践，我可以负责任地说，家庭会议确实是一种简单有效的正面管教方法，一种最基层的民主沟通方式。家庭本身就是最小的社会单位，通过家庭会议的形式，让孩子以家庭一员的身份，平等地参与到家庭事务中来，讨论真实而普通的问题，在潜移默化中培养孩子的独立思考、换位思考、参事议事、沟通表达、解决问题、家庭与社会责任感等素养和能力；与此同时，也在无形中，形成了一种家庭内在的凝聚力、互信互谅与流动的生命力。从这个角度讲，家庭会议虽然普通而简单，但在家庭教育方面却有着四两拨千斤的威力，何乐而不为呢。

以上，就是我阅读本书的一些收获与实践。感谢《正念管教》，给予我管教孩子的全新视野。