《孩子，你慢慢来》是台湾作家龙应台2005年的作品。随后，这本书和这句话刮起一阵熏风。那个时候，也恰恰是中国教育最焦灼的时期。
有人打比方说，教育就像是在剧院看戏，前排的人为了更好的视觉效果，站起来，后排的人看不清楚，更要站在凳子上，伸头关注。当所有的人盲目涌向一个其实不确定的狭小窗口时，肯定会造成资源上的浪费，这是从国家层面上来讲教育。对家庭来说，一方面是教育投入的盲目，一方面拉升了以无知无助为底色的恐慌心态。
要培养一个幸福的人，培养一个时刻能保持清醒和理性的健康公民。这些人成了父母，才能把教育的智慧传递下去，把幸福的能力传递下去。人民幸福就是国家的幸福。这是我所理解的教育。
为什么不快乐？
因为习惯于攀比，在比较中失去平衡。孩子取得前十名的成绩，不可以，不开心，孩子你必须考到前五前三，孩子你一定要比别人强。努力去强求一个结果的时候，家长可能从来没问过自己，曾经给过孩子哪些帮助。
这次去成都学习，最大的收获是认识一位六十多岁的职业生涯规划师。一是仍然不断阅读经典，她说自己很幸运，能从经典中获得智慧，活到老学到老，实践着终身教育的信条。一是从她的微信中你真的看不出实际年龄，除了到各地讲学，读书，同时打网球，做美食，绝不拉潮流的后腿。叶嘉莹一百多岁，杨绛一百多岁，不是照样离不开手中的工作吗？为什么？肯定不是因为钱，因为心中有比金钱更美好的事。这个美好是什么呢？——有好奇心，每天都新发现。
再次回到我们刚才提出的问题：家长给了孩子那些帮助？绝对不是物质，当然物质不可缺少，绝对不是一连串的补习班，没必要用大量时间去重复一个谈不上有效率的知识点。我们应该给孩子的是安全感。在心理建设的基础上，让孩子会选择，会判断，能觉悟，能一直保持初心。内心安全了，才能更好萌发潜能。就像春天对万物的孕育，就像子宫对生命的孕育，就像摇篮对成长的呵护，就像母亲对孩子的拥抱。小学曾经学过一篇课文，叫做《种子的力量》，那我们也问一问，种子为什么有力量？——小种子有安全感，可以自由自在地挥舞拳头，释放能量，产生可贵的好奇心。所以，它会欢快地呼喊：“春天，我来了！”活到老学到老，永葆初心才是生命最好的状态。
千万不要因为恐慌对孩子求全责备，上纲上线，针锋相对。伤害孩子就是伤害自己，反之，提升自己就是提升孩子。遇到问题，帮助孩子理性分析；遇到孩子情绪不好，转移话题，冷静下来再说不行吗？
龙应台也提到过母子关系紧张时期，两人剑拔弩张，母亲把孩子的坏习惯视为眼中钉，肉中刺，恨不得一针见血，除而后快。这个时候，大家比得不是谁更有解决问题的智慧，而是比谁更有铁血手腕，获胜的人扬眉吐气，失败的人铩羽而归。在任何一种关系上都是不能讲胜负的，一讲胜负，你就输了，输在方向。后来，龙应台选择放手，选择信任孩子的选择，让孩子慢慢来。
为什么能够让孩子慢慢来？其中包含着成为父母的大智慧。
抛弃过分的功利心，关注陪伴和信任，努力营造安全积极健康的家庭氛围，营造渴望求知不断进步的良好心态，构建学会学习的能力。我们就能够让孩子慢慢来。
妄图离开基础去构建大厦，只能是空中楼阁。通过自己的一言一行潜移默化，让教育生发在生活中，才是智慧的绿色教育。
（感谢简书这一平台，让我能在写作和教育中精进，满足成长中的好奇心，一家之言，如有不当，请多指教）
