75013 肖海婷
今天在陕西妇女儿童活动中心为小朋友们带来了有趣的故事。我选取的故事《谁吃了我的苹果？》是启发精选世界优秀畅销绘本系列之一，适合3岁以上儿童阅读。绘本作者李在民编写了一个有趣的侦探小故事，让小老鼠带领孩子寻找吃掉苹果的家伙。小老鼠在调查的路上无所畏惧，逐步排除谜团，缩小调查范围，距离吃掉苹果的家伙越来越近…这个写给孩子的小小侦探故事，能极大地调动孩子的参与性，引导他们从浓雾谜团中抽丝剥茧，接近真相；而孩子跟随小老鼠将案情调查到水落石出的过程，也是锻炼自己逻辑思维的过程。
在故事开始前，我用了一个真实的苹果引入，让小朋友们说一说苹果的外形，味道。从而引出小老鼠的苹果与众不同。
接下来，小朋友通过小老鼠的表情知道了苹果被别人吃掉了，小老鼠好伤心。小老鼠一定要找到真凶，他一个一个排查谁有可能吃掉苹果的动物，首先想到了长颈鹿，为什么会是长劲鹿呢？小朋友们争先恐后的回答"因为长颈鹿的脖子长，它能伸进很深的洞里"，但长颈鹿赶紧说，“不是我，我的脖子是很长，可是我要伸进那么深的洞里，我的腿就得劈的很大，可是我并劈不去。”所以不是长颈鹿。于是小老鼠继续向前锁定嫌疑人这次他找到了长臂猿，蛇，它觉得他们俩也很有可能，那他们是怎么证明自己清白的呢？
蛇急忙解释说“不可能是我，就算我吃了，我肚子就会鼓起来，到时候就算小刺猬拉我上来，我也上不去呀。”长臂猿也说到“也不是我，我胳膊在长，也伸不进去呀，那个太深了。”正在小老鼠沮丧之余，一条小虫子给了它线索，小虫子告诉小老鼠，他看到的一切，"是一只庞大的怪物吃掉的，他的腿很粗就像会走的柱子。"讲到这里时，小朋友们就知道了真凶是谁，异口同声的说道大象。
小老鼠确定就是大象，一股劲跑到大象耳朵旁，大声的说道"是不是你吃了我的苹果？"那大象是怎么吃掉这个苹果的呢，后面的这幅图说明了经过。我选取了这本书也是通过让小朋友在跟随老鼠寻找真相的过程中，孩子们通过观察会发现每种动物的特点，这些各有特色的动物吸引着孩子的注意力，也调动着他们的经验与想象，培养他们的思维逻辑能力。
绘本延伸:制作创意小老鼠和苹果
在制作过程中，孩子们全部都是独立完成的，认真细心的黏贴每一步，材料全部是用长条纸弯成圆形制作出小老鼠，孩子们在做到身子的时候，已经摸出了规律，后面很快就完成了。
在制作小老鼠前，由于没有灰色彩纸，只好做了几只不同颜色的小老鼠，最后试了又试，最后选取了浅紫色作为小老鼠。孩子们做的不亦乐乎，走的时候，心心念念着小老鼠不能忘记拿回家。
