28007刘晓慧
3-6岁是孩子情绪发展的高峰期，能否管理好自己的情绪，对孩子今后的生活都会有影响。
所以，根据孩子的年龄及性格特点，我首先选择了情绪管理主题的绘本开启我与孩子的绘本讲读之路，这本获过凯迪克大奖的《菲菲生气了》也自然而然列入了我的必读书单。因为目前身在异地，没有跟孩子在一起，所以自己先对绘本进行解读了。
在三天的理论课上，阿渡老师给我们强调了绘本应该要看封面、前环衬、扉页、正文、后环衬、封底。看一本书时一定要从封面开始一直看到封底，不要跳跃的直接进入正文，因为很多的绘本在封面，或者是扉页等已经开始故事的内容。
我们先看看封面：
黄色的方框内有发怒的小女孩，一双蓝色的圆圆的大眼睛，浓密的刘海下有一双倒立的眉毛，两个小辫子也被气的立起来了，在红色的背景下显得更加醒目。
书的前环衬是一个跨页的红色，可以说我们这本书里，在生气的情绪中红色是见得最多的。
书的扉页上看到的是一只玩具大猩猩，正是这个大猩猩引起了菲菲生气了，也许故事从这里开始了。大猩猩也就是故事的导火索。
故事情节是姐姐抢了菲菲的玩具导致菲菲非常非常的生气，她冲出房门狂奔，一路上花草，树木，鸟儿，石头似乎也随着她情绪变化而变化。
最后她爬上高大的老榉树，坐在树叉上面对着广阔无际的大海，随着富有韵律感的波涛，她的心平静了。
当她平静的回到自己家里的时候，欢迎她的是亲爱的爸爸，妈妈和她抢玩具的姐姐。
简单的情节，200多字的对话，和叙述时精彩的画面，完成了一个令人非常难忘的故事，作者通过儿童眼睛中的色彩以饱满充沛的情绪来创作的，菲菲的外轮廓线，随着她情绪的变化而变化，黄色是生气前，红色是生气时，橙色趋于平静时，黄色回到家时。
色彩的变化使我们在阅读过程中不由自主的走进菲菲的世界，感受菲菲的心情也看到了菲菲的率性，作者在菲菲的袜子上，也做了细节的处理，一只紫色一只绿色，因为情绪波动大的孩子往往是纯真而又敢作敢为的。
绘本没有说教，没有批评，一切都是那么自然流畅极富魅力的画面，给我们展示了一个极富人情味的儿童故事。
