A4组学员王莉英积极教养第二阶段四天学习小结
四天跟随着孙爱娟老师和幸福家同修们一起学习的时间是宝贵的也是很珍贵的，全心投入课堂中学习还有体验，丝毫没有感觉到身体有多么疲乏，只是感觉时间过的有些快，想从爱娟老师那里学习到更多的知识。仔细想来收获蛮多的，值得去反思和思考的点面也不少。
经过四天的学习，我对学习的动机不同感受到也完全不同：从前学习就是为了改变爱人和孩子，结果不仅仅没有改变他们，自己的不满情绪也是日益增长；经过反思后我决定为提升和改变自己而学习，在课堂上学习的动力和意愿度都很强，自然收获也完全不一样。
重新来审视亲子关系：孩子确实是独立存在的生命个体，他们有自己独立的思想和情感还有使命，只不过借由我们的身体来到这个世界的，确实不是我们父母的附属品，他们需要得到尊重和理解，他们有自己存在的价值感，父母对孩子的过分控制就是对孩子剥夺了独立体验生命的机会，哪里有控制哪里就有压抑和反抗，今后用不着再说孩子如何如何叛逆，好好反思我们做父母的对孩子都做了些什么吧！感恩孩子的出生，在不断不断促进我们做父母的从孩子状态成长到成人的成熟，是孩子让我们双向教育成长，孩子是我们的生命贵人和上天给到我们的一份厚礼，且行且珍惜！
今后做父母的要学会好好跟孩子说话，每天父母跟孩子的话语都是对孩子的一份催眠，作为孩子催眠大师我们如何说积极和正能量的话语，这是一辈子要学习的事情，语言背后的那份力量我们在互动环节深深地体验到了对孩子责骂带给孩子是不可言喻和痛的伤害，是孩子在包容着我们的粗暴和不理智，感恩孩子的这份包容心❤️，既然从前是无知，现在学习了再去用言语伤害孩子，那就是我们父母在犯不可原谅的错误了。
学习了脑科学，知道了情绪的三体脑，也清楚了学习的用脑，懂得了这个原理，在日常自己学习也好辅导孩子学习也罢，那就多了一些科学知识，利用好科学知识带给我们的便利，提升我们的学习力。
情绪没有对错，如何将消极情绪转化为积极的能量，这才是价值所在；好的沟通是建立在好的关系之上，如何进行有效沟通，这也是值得去践行部分。
每个人都有优势和强项，也只有发现和经营好这些优势，才会挖掘出兴趣，引发出源动力和更高层的追求，我们的一生就是围绕“我是谁”、“我从哪里来”、“我到哪里去”这几个问题去展开探索的，我们如何去开启生命的律动去达到自己喜欢的样子，一生努力的方向。
我们一直都被知道做不到困扰着，如何去突破我们的认知，去挑战自己的舒适区，投入行动达到积极成长的成就。走在成长的路上，我们是孩子的榜样是指路人。
知行合一是我们学习的终极目标，学以致用是内化的必经之路。带着觉察上路，把课程中学习到的方法去践行到一言一行中，新的学习新的起点，祝福走在践行的路上一路走一路思考一路收获，感恩四天学习中所有的陪伴和支持，有家人们真好[玫瑰][玫瑰]
