2018年8月16日，益微青年乡村夏令营教师成长计划终于正式开营啦！
首先是由陈思佳同学带领大家进行了晨诵，我们朗诵了低段版的童谣《红眼睛》，中段版的《树叶》以及高段版的《偶然》，老师们还亲自进行了创编，这种极强的参与感让老师们感受到其实朗诵也可以有不同的形式；
接下来是梁晚笛同学带领大家做了游戏——武林争霸，哈哈，其实就是简单的石头剪刀布啦，不过呢给它赋予一种新的形式，让老师们玩起来就觉得兴味盎然；
接下来是郭双银同学带领大家制定了营会公约，监督大家自觉遵守，同时也交给大家方法：如果让学生遵守自己制定的规则效果是不是更好呢？
接下来又介绍了益微青年，让大家明白了它的“前世今生”也了解了益微青年的项目和愿景，然后就是对这几天的一个行程安排进行了一个解读。
接下来就是大家对自己从出生到现在的生命历程进行了一个时间轴的一个划分和梳理，每一个段是七年，一段一个关键词，然后回顾每个阶段对自己影响最大的一件事儿或者是一个人，拟好之后在小组里面分享，其实这也是小组之间的成员加深印象的一个很好的方法。就这样一个上午就很快的就过去了，有收获的时间总是过得很短暂！
收获最大的得数下午了，因为下午我们迎来了一个公益界的大咖重量级的人物大师事的美女资深的公益评论家梁晓燕女士，她给大家带来了以《教育创新：前行者开拓的可能之路》为题的分享，其中有三个非常非常典型的例子来说明在乡村教育也有进行教育创新的可能。这三所学校分别是伏羲学校，四川宜宾的凉水井中学以及贵州的田字格小学。这些学校虽然都在尝试当中，但是都给大家打开了思路开阔了眼界，让大家明白在农村偏远的小学要进行教育创新，也并非是没有可能。梁老师的讲座，深入浅出，有理论更有实践，更是让我们觉得创新就在身边，每一个人都可以是创育者，每个人都可以是创变者，每一个人都可以是未来教育的践行者，只要你肯付出精力付出努力！
接下来是由北京亦庄实验小学的刘丽萍老师为大家带来了关于班主任在班级管理中的艺术和实践，她有一个非常值得大家借鉴的理论是做班主任老师要睁一只眼闭一只眼，该管的时候要管，不该管的时候，坚决不能越位，不能越俎代庖，不能什么事都大包大揽，否则那就是费力不讨好！刘老师同样给我们举了很多的案例，这些案例其实都告诉我们一个相同的道理，做班主任老师，要不断的去思索，不断去研究班上的孩子们，并结合自己的特点结合课程的特点将一个班级管理好。同时也告诉我们，其实任何人都能够做好班主任都能够做好教育，关键是你是否是一个有心人呢。
下午最后的分享是由甘肃磑子坝小学的赵含平老师带来的，很简单但是很有力，让我们看到了改变的力量。
时间过得非常的快。很快就是晚上了，晚上进行了一个开放空间的一个活动，所谓的开放空间就是由所有参与培训的一百六十名老师自主的提出问题，然后每个人就以自己的问题为一个讨论轴，所有的老师可以自主选择感兴趣的话题进行讨论，然后，提出问题的这个老师再把老师们的意见进行归纳总结整合最后分享。九点，终于结束了！
虽然整天的行程安排的非常非常的满，但是每个老师的收获都非常的大，因为不但有专家的讲座，同时也有亲自参与体验活动。我想这样的方式就算是运用在我们的班级里运用到我们的课堂运用在我们的教室里用在我们的学校里，也能够取得很好的效果的！所以教育的改变，在每个老师，老师改变了教育就改变了！让我们一起做自己的主人，做他人的伙伴，让我们一起改变自己，改变教育！！
