今天歇班，可以好好在家陪陪儿子了。说来惭愧，工作时间除外，余下陪儿子的时间就是晚上做作业了，印象中，似乎很少带儿子出去旅游，逛逛公园或者超市，书店和图书馆也很少光顾，对于一个成长中的儿童来说，这是严重的生活缺失，有首歌词唱到:生活就像七色阳光，年轻人就爱开朗奔放，爸爸妈妈你可知道，缺少阳光的日子会怎么样？我们应该还阳光给孩子们。
周六晚上跟儿子计划好了，周日上午学习，下午带儿子出去玩儿，顺便去图书馆换书。儿子很是兴奋，以前就像禁锢笼中的小鸟，周六托辅，周日特长，周而复始，没有一毫自由，今天心情就像拨开云雾见太阳了。
上午的学习有条不紊，儿子先条理分明地在小黑板上列好计划，然后一条条执行，做完一条抹去一条，继续执行下一条。中途休息一会儿，或画画，或下棋，或做游戏，自娱自乐，倒也逍遥自在。其实，孩子的幸福指数不高，只要我们给他提供一定的条件和足够的重视。
孩子的天性好动，特别在家里，心里总会有种自由感。儿子也是这样，学习过程中，只要不写字，小铅笔在手中总是不安分地跳跃着，一不留神掉到地下，多次提醒，小子也觉尴尬了。
背古诗过程中小家伙也故意制造了一个小插曲，我清楚地记得，上次背的古诗是《望庐山瀑布》，我还给他讲了诗的含义，该背下一首《夜雪》了。小子不认账，硬说是《望》，拗不过他，也为照顾他的情绪，就这首吧。读了几遍后，我心里有底，让他背背，小家伙做愁眉苦脸状，不会。那再读吧，一会儿，再试，小子凝眉，背的吞吞吐吐，全然不在状态，上次不是这样的，几遍后就做流水样很流畅了。暂时搁置吧，进行下一首，回头再来。《夜》背得很顺利，小家伙读了两遍，我讲了诗的含义，他还即兴为诗附上动作，加深了理解，背得当然快了，又读了几遍，立马搞定。我就不理解了，曾经会的反而忘了，不会的却进展神速，怎么回事呢？休息当儿，我找到了答案。小家伙一边往外跑，一边大珠小珠落玉盘般把《望》背了一遍，我恍然大悟，这小子玩我，开我的玩笑，可怜我这老江湖了。
下午许诺带儿子出去玩，顺便送姐姐返校，一路姐弟俩欢快地交谈着，甚是姐弟情深。返回途中，儿子直嚷不舒服，可能学校堵车烦闷，兼之车窗密闭闷热，找个地方溜达溜达，放松放松就会好的。办事处小广场最近，就这儿吧。停下车，儿子推开门钻了出来。冬日的温度很低，难得有光照，给人微醺的感觉。广场上人不多，三三两两，老年人居多，或在健身器材上锻炼，或几个人聚在一起，谈见闻，谈趣事，谈生活，退休后的生活逍遥自在。
儿子早忘记了不舒服，像一只顽皮的小鹿，一会儿站到水池的台阶上，摆个POS，催我照个相。一会儿又跑到健身器材处，爬个爬梯（其实是从爬梯格子中钻过去），悬个单杠，踏个转板，或闭着眼，在几根立柱中捉迷藏。一会儿又爬上了草坪中的大石头，过把瘾后，纵身一跳，转身朝其他奇形怪状的石头跑去，这小子什么时候对石头感兴趣了，跟石头叫上劲了。爬上爬下，骑大马，溜滑梯，花样挺多，玩得不亦乐乎。“儿子，咱们该去图书馆了，晚了会关门的。”我赶紧催儿子。小家伙依依不舍地跟我上了车。
虽说是周日，图书馆人不多，倒也雅静。进门大厅空荡荡，没有人影。墙上倒是文化味浓厚，悬着名家的字画。拾楼梯而上，每一阶的立板上都贴着有关读书的言语，一路走，一路感受，倒也增长见识，体会一种动力。
儿童借阅室不大，两间屋大小，进门对着是手续台，左面是三排对立书架，高近两米，藏书满满当当，充斥了书架，内容包罗万象，虽然大部分是旧书，但知识不分新旧，一样能丰富孩子们饥渴的心灵。
穿越于书架间，看目录，找几本自己感兴趣的书籍，翻阅着，浏览着上面的内容，感受着内心的充实。儿子早脱离了我的视线，自己挑选着喜爱的书籍，胳膊夹着，手里拿着，蹲在书架间，忘我地翻阅着，聚精会神，全然不顾身边穿过的身影，走过的脚步。
孟母三迁的故事记忆犹新，环境对孩子的影响是刻骨铭心的，近朱者赤，近墨者黑，提供一个什么样的环境，孩子就会得到一个什么样的影响。图书馆、书店对孩子而言，是节假日首选的好去处，建议家长们不妨一试。
儿子看了一会书，又征询我的意见，“我可以自己选吗？”“当然可以，借书是你的事情，你的事情你做主。”儿子爽快地精心挑选了两本《洋葱头历险记》和《米小圈上学记》，我借光选了一本萧红写的《呼兰河传》，两人满载而归。精神食粮永远使人愉悦，只要你走近它，接触它，你会体会到它的与众不同。
返回途中，儿子第一次选择独自一人去小超市买巧克力，以前虽然有需求，建议他一人去买东西时，每次煎熬一番，都会放弃，我尊重他的选择。今天小家伙突破了自己，做了一个不一样的他，我很欣慰。事后问他，“今天为什么自己去买了？”小子掷地有声，“因为我长大了。”
是啊，儿子，你长大了，因为我见证了你的每一点进步，虽然每次都是一点点，但是就是这一点点汇聚起来，就成了一大步，也从而为你今后的人生之路奠定了一定的基础。
加油，儿子！
